第72章（第2/2頁）

“不對！”戴帽子的小男孩站起來，大聲說，“我半夜要尿尿，才不是一覺醒來呢。”

“哈哈哈哈！”周圍小朋友笑他。

男孩又說，“媽媽說，如果我不起床尿尿，就會尿床。四歲還尿床，幼兒園的小朋友會笑話我的。”

“哈哈哈哈哈！”幼兒園的小朋友已經開始嘲笑他了。

“半夜尿尿不丟人，至於尿床…你可以不告訴大。”

“我已經知道啦！”坐在他旁邊的男孩子說，“你半夜尿床，我回學校要告訴默默！”

“你不準告訴他！”男孩惱羞成怒，撲過去要捂住他的嘴。

安靜有序的課堂，瞬間變得亂糟糟的。覃亦臨卻沒有制止他們玩鬧，而是等鬧夠了才問，“春眠不覺曉的意思，大記住了嗎？”

“記住啦！”小朋友們異口同聲回答。

“好，我們來看第二句…”覃亦臨沒有耗費大量時間，分析詩的寫作背景，而是用非常淺顯的描述方式，把整首詩鋪開，變成大都會經歷的日常片段。

四句詩講完，小朋友們弄懂這首詩的意思，嘰嘰喳喳討論。

“我住在小區裏，沒有鳥叫。”

“我裏養了小鳥，每天早上都會叫，你也讓你爸爸養一只。”

“哇，我好喜歡這首詩~”

覃亦臨很少維持課堂紀律，大部分時間任由他們討論。

或許對於中學階段的學生來說，課堂必須保持安靜和高壓。但目前來說，他們都還是小孩子，正處於享受童年的階段，沒必要管教過度。

估摸著時間差不多，覃亦臨拍拍手，把小朋友注意力吸引過來。

“我們來玩遊戲吧？”

上課還能玩遊戲？同學們有些驚訝，紛紛問他玩什麽遊戲。

“就玩剛才那首古詩，”覃亦臨告訴他們，“我個人不是文科生，文學素養也是有目共睹的差。”

——正在收看直播的觀眾，對他這句話表示非常贊同。

“中華文化博大精深，即便是我，也有一點小小的見解。就比如學古詩，單純背過是最淺顯的，弄懂意思是最基本的。真正要學懂一首古詩，就應該把它變成你自己的。”覃亦臨宣布遊戲規則，“所以咱們來玩個擴寫或者仿寫遊戲。先擴寫，比如你們遇到詩裏同樣的場景，會說些什麽呢？”

“我…”前排的小女生思考二十秒，勇敢的舉起手。

覃亦臨叫她起來，把講台讓給小女孩。

女孩走到講台上，伸了個懶腰，然後坐了個推開窗戶的動作。

“哇，一覺醒來，天都亮了！”她聲音很有念台詞的味道，有些不自然，眉眼的認真勁挺可愛的。

小女孩用尬演的方式，詳細表演詩文的場景。最後朝觀眾們鞠了個躬，小臉紅撲撲的。

“演得很好，”覃亦臨帶頭為她鼓掌，“你可以當演員了。”

“真的嗎？”女孩眼睛亮晶晶的，靈魂深處萌發出某種名為夢想的火苗。

“真的。”覃亦臨肯定的說，“你小小年紀，演技就這麽好，長大一定會成為影後。”

“哇~那我要成為演員！”

其他小朋友聽到覃亦臨這麽會誇，紛紛舉起手，表示自己要上台。

覃亦臨又點了幾個小朋友，不管他們說得好壞，全部誇誇誇。短短二十分鐘內，班裏已經齊聚未來影後、現代大詩人、冉冉升起的文學巨星等等。

實時收看他們班級上課的觀眾，忍不住發評論吐槽。

【咱們十大描述風景不行，吹彩虹屁倒是一套一套的】

【+1，反正誇就完事了】

【我覺得誇誇誇很好啊，小朋友都需要鼓勵。或許二十年三十年以後，他們真的變成影後後者文學巨匠呢】

【不要覺得小孩子沒什麽心思，他們敏感著呢。有時候大人不經意的一句話，能點燃夢想也能摧毀夢想】

【如果我要小孩一定送到十大的學校】

【十大你的學校要二十多歲的小孩嗎】

【聰明的人已經開始備孕了，十大三年後見】

教室外，負責實時觀察直播間的評委，看到這些評論，紛紛露出若有所思的表情。

坦白來說，按照專業標準打分，覃亦臨的得分並不高。他的課堂太散，紀律又差，看樣子本人甚至沒有受過專業培訓。

但是……

有個評委突然詢問，“你們說，專業是唯一的標準嗎？”

“我覺得，有待商榷。”另一位評委艱難地說，“如果他每節課都保持這種水平，我也願意把孩子交給他。”

“所以，”主評審提議道，“我們…重新評個分？”