第九十三章 節奏大師史塔克（第2/2頁）

“今年，我們將要學習的，是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防禦術課程。

請把這些話都抄下來。”

她又敲了敲黑板，剛才那兩行字消失了，取而代之的是課程目標。

學生們都拿起羽毛筆，有些不耐煩地抄起來。

“很好，”烏姆裏奇繼續道，“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀『第一章，入門基礎原理』。

讀的時候，不要交頭接耳。”

所有人都震驚地望著烏姆裏奇，原來黑魔法防禦課，就是要用來讀書的嗎？

這騷操作……還不如洛哈特呢，他起碼還會加些趣味表演，增加課堂的娛樂性。

那幹脆把黑魔法防禦這門課，改成在《霍格沃茨讀書的日子》好了。

但烏姆裏奇的視線，開始掃向學生，房間內頓時出現了瑯瑯的讀書聲

她滿意地點點頭，在講台後面椅子上坐了下。

那兩只眼皮松垂的癩蛤蟆似的眼睛，不斷盯著大家。

她在想辦法，找史塔克的麻煩。

扣分肯定沒用，他隨便找一門課，十分鐘就能刷回來。

關禁閉也不太可行。

史塔克本人就是煉金術大師，烏姆裏奇聽福吉提過，他還是尼可·勒梅的學生。

自己在翻倒巷買的懲罰物品，在對方手裏，恐怕不起作用。

等等……他如此在意格蘭傑那個泥巴種，可以找她麻煩。

還能報在維也納被打得仇。

就在烏姆裏奇思索時，她突然意識到，讀書聲漸漸停止了。

她擡起頭，這才發現史塔克舉起手。

烏姆裏奇沒有搭理，但他始終舉著，所有學生都看向威廉，也沒有繼續讀的意思。

沒辦法，烏姆裏奇只好問道：

“親愛的，你是對這一章的內容有什麽疑問嗎？”

“不，不是關於這一章的內容。”威廉似乎很是困惑，“而是關於這本書。”

“嗯？這是由魔法部批準的課本，你難道對魔法部有質疑？”烏姆裏奇又開始扣帽子。

她似乎早就排練好了，仿佛連珠炮一樣，說道：

“如果你是對這門課總體目標有疑惑，那我只能告訴你：

你不是魔法部專門培訓的教育專家。

我們的最新學習計劃，是由比你年長得多、聰明得多的巫師們設計制定的。

你們將以一種安全的、沒有風險的方式學習防禦性咒語……”

好家夥……威廉直呼好家夥。

他這還沒開口呢，烏姆裏奇就先立靶子，自己打起來了。

真是絕活啊。

不過威廉微微一笑：

“不是，教授，我對魔法部一點意見都沒有。

只是在閱讀的過程中，發現一些了嚴重的錯誤。

我懷疑這本書的作者，是個反魔法部份子，是個食死徒。”

烏姆裏奇愣住了。

威廉舉起書，讀道：“在課本的第二十五頁，有這麽一句話：

‘一旦使用極端防禦性魔法，巫師應該用魔法，對自己的身體，進行嚴酷的懲罰。

必要的苦行，有利於磨練毅力和消除雜念的作用。’”

“有問題嗎？”烏姆裏奇問道。

“當然有了。”威廉搖頭道：“這違反了阿德貝·沃夫林的《魔法基本法則》第一條：

隨意篡改身體最深處的秘密，就必須準備承擔最極端的和最危險的後果。

苦行就是被嚴重禁止的一條。”

“還有第七十二頁。”

威廉快速翻頁，所有學生興奮起來，都跟著翻頁。

“這裏居然說，‘麻瓜對魔法既垂涎又害怕，他們只要通過學習念咒和揮魔杖，就能成為巫師。”

威廉憤慨道：

“在1672年，神秘事物所發表的一篇魔法論文稱：

巫師是天生的，而不是造就的。

這篇論文也得到了國際巫師聯合會的認同。”

他突然使勁拍著桌子。

“而這本書的作者，居然在書裏說這種話？”

威廉盯著烏姆裏奇，質問道：

“威爾伯特·斯林卡是挑戰國際巫師聯合會嗎？

還是在挑撥巫師和麻瓜的關系？

他寫這種話是什麽目的？

誰指使他，他的動機是什麽，他取得有關部門許可了嗎？

他背後是誰，寫這些想幹什麽，他想顛覆什麽，破壞什麽？！”

威廉這才是真正的連珠炮，直接將烏姆裏奇給問傻了。

她愣在原地，整個腦子都是懵逼的。

扣帽子、文字獄扣字眼……誰不會啊。

烏姆裏奇和他來這一套？

威廉身經百戰了！