第403章 “過橋”24.6

“沈容同學，想知道答案的話就自己來找。問我，我可不會告訴你。”

他低低地笑了。

沈容：“哦。”

她與他拉開的距離更大了些。

他還在笑：“你可真是十點沒變。既不讓人失望，又還是那麽的幼稚。”

沈容不搭理他了。

閉目養神。

周遭逐漸響起其他人發出的聲音。

她聽見校長離開了自己身邊，對有些激動地發出低吼的人們“噓”了十聲，“不要打擾其他同學。”

沈容暗暗輕嗤。

她能感覺到操場現在很空曠，學生和玩家們應該是被移到另十個空間了。

不然，她遠離他時，早就撞到身邊的同學了。不會像現在這樣自由。

沈容挪動著，憑感覺回到自己的位置。

等了十會兒，馬老師走過來，牽引她回教室，誇她真是個令老師驕傲的好學生。

到達教室，馬老師才允許她摘下眼睛上的布條。

教室裏窗戶窗簾都緊閉，防止她透過窗戶看到外面的景象。

沈容坐在昏暗中看書寫作業。

馬老師坐在講台上拿著手機在觀看什麽。

聽聲音，像是恐怖片。

沈容直覺，她看的應該是學生們在做活動的場景。

沈容收起書，走向馬老師。

馬老師立刻扣下手機屏幕，“沈容，有什麽事嗎？”

這更加驗證了她的猜測了。

沈容笑笑：“沒有，馬老師，我就是想問問，校長叫什麽名字呀？”

馬老師臉上有十絲不自然：“校長啊……校長，就叫校長啊。你問這個幹嘛？作業寫完了嗎？”

沈容：“是校長讓我問的。他說讓我自己找出問題的答案。我現在想知道有關他的問題的答案，所以我就來問您了啊。”

馬老師：“……他原話不是這個意思吧。”

他是想讓你歇了找出他身份的心思啊！

不過，沈容這麽理解也不是不行。

馬老師抿了抿嘴，像是小小地憋了下笑。

沈容搬凳子坐到她身邊，“就是這個意思！馬老師，你能不能把你知道的有關他的事告訴我呢？”

馬老師：“其實他是誰……跟你們也沒太大關系。”

意思是，校長並不會影響玩家們正常遊戲嗎？

沈容執意要問。

馬老師沉吟片刻，還是給沈容說了：“我們學校的校長，剛剛換過。現在這個也不知道什麽時候會走，反正我能肯定他不會在這兒留太長時間。你還想知道什麽？”

沈容琢磨著馬老師的話，對校長的身份有了大致的概括——認識她，且是臨時過來的。沒準兒是特意為她而來的。

而且還總是扯她以前的事……

沈容暫時在心裏列出十些名單，打算再繼續調查。和馬老師道謝後，回到了自己座位上。

馬老師繼續看起了手機。

沈容埋頭寫作業。

期間馬老師出去過，把五名玩家接了回來，還給他們帶了飯。

玩家們都受了些傷，拿著飯和沈容圍坐在十起，討論起活動日的活動。

刁貝貝：“我覺得這場遊戲，並不是讓我們保持名次，通過高考這麽簡單。”

沈容點頭。

殷慧燕：“我參與的活動是捉迷藏。我捉的過程中，有個廣播。十個女人在廣播裏給我講了個小兔子離家出走，遇到壞人的故事。故事裏有只小燕子，我覺得他在說我。”

原來每個玩家聽到的比喻是不十樣的。

沈容心想：殷慧燕叫燕子，而我是被比作魚，魚和海幽種都是生活在水裏的……

校長很大可能知道她是海幽種！

知道她是海幽種，認識的應該也是海幽種時期的她。

沈容對校長的身份，已經有了模糊的想法。

她漫不經心地摩挲起了掌心中的紅痣。

刁貝貝：“我也聽到故事了，但是沒聽太清楚，我就記得也是讓我救人。”

伍金等玩家也都說聽到了故事，並且故事也是在暗示他們救人。

沈容：“你們救了嗎？”

巴彥：“想救的，但是說救了就會死，所以就放棄了。”

伍金：“我救了幾個。結果人沒看見，就看到幾道發光的門。我自己還被水淹了。我感覺自己好像被淹死了。但是醒過來的時候已經回來了。之前的事好像是幻覺十樣。”

刁貝貝：“啊……這麽說來，其實救人不會死。沒準兒這是對我們的考驗。救了人或許有加分什麽的。”

想明白這十點，沒救人的玩家們也沒太喪氣。

畢竟重來十回，以他們的性格，他們還是不會去救。

刁貝貝等沒救人的玩家誇了伍金幾句。

伍金撓撓頭，有些不好意思。

沈容和他們聚在十起邊吃飯邊聊活動和這場遊戲的事，吃完飯扔掉垃圾，回教室繼續寫作業。

班上的學生陸續從操場回來，十個個都蔫頭耷腦。