第14章 深海高歌14（第2/2頁）

有顧教授和造船系學生們幫忙，那再好不過。

“謝謝顧教授。”

鐘蕾聞言先道謝，然後征詢般的問道：“那我們先從最基礎的用途，以及船型開始講起？”

既然是漁船，那造它出來就是為了更高效去捕魚的。

“好，我在看到你這份方案的時候，也在思索這個問題。你對這款優化改良好的漁船，有多大的期待值，想把它運用在具體哪些海域。”

顧教授提出了自己的問題，還不忘指著身後陳朝陽等人嘆了口氣：“我這幫學生，平時一個個眼高手低，今天遇見你以後，可是半點不敢托大。不過也好，這次也算是讓他們知道了，什麽叫做人外有人。接下來這個漁船優化實踐，有什麽測數據、試材料之類的活兒，你不用客氣，盡管使喚他們去做。”

話雖然這麽說。

但能參與進一款新型漁船優化，哪怕是測數據這種累活兒，造船系的學生們也是會搶著幹的。

實踐，才是學習知識的最有效途徑。

周憲、陳朝陽等人知道顧教授心裏還有氣，安靜乖巧的任由教授奚落。

還不過大家看著鐘蕾的目光裏，滿是欽佩與希冀。

小學妹厲害的嚇人，能跟著她做實驗學習，那是可遇不可求的好機會。

“這艘新型漁船屬於拖網作業漁船，適用在150米深的海域內作業，以申市為基地，能在本國以西，灣省以北的海域內航行。”

鐘蕾拿出筆記本，簡單的勾勒出一個漁船的輪廓圖，邊講解邊做數據標注：“整體鋼質船，單甲板，由柴油機雙速比齒輪箱驅動、前機型、後甲板操作。目前預計漁船總長38.30米，型寬7.30米，涉及水線長34.35米，魚艙凈容積156立方米，額定裝載量90噸。”*

這不是一個生疏，或者隨意設想出來的優化。

它是一個完整的，有數據理論支撐，甚至已經全部規劃成熟的方案！

一項又一項數據從鐘蕾嘴裏說出來，造船系的學生們聽得非常吃力，只能無奈瘋狂記筆記。

而黃江、顧崇青，以及老李的研發團隊人員們，則是臉色徹底凝重起來。

在鐘蕾的敘述下。

仿佛一艘嶄新的，此前從未出現的新型漁船，在他們腦海中緩緩浮現。

“那……”

黃江沒忍住問道：“小蕾，你對這款新型漁船的經濟利潤可有作評估？”

“這是經濟學家要做的事情。”

顧崇青下意識說道：“鐘蕾才讀高中，對這方面可能沒什麽概念。”

雖然嘴裏這麽說著，他還是看向了鐘蕾。

“有做一個簡單的評估。”

鐘蕾伸出手來，指著身前那艘近乎報廢掉的漁船，一點點在半空中用指骨描摹它的輪廓，聲音沉穩且從容：“這艘漁船，拖網時推進效率能增加30.5%，對比前兩代漁船技術革新，和上一代5字頭漁船的經濟效益，保守估計可以增產277%，換算下來一個季度的平均收益是，19萬。”

為什麽鐘蕾能如此篤定呢？

因為這艘漁船，是她曾經在現實世界參與設計研究，並且經過無數次論證的成果。

而她說完這段話以後，整個造船廠的後院集體失聲。

良久過後，一幫專家們徹底沸騰了。

“一個季度平均收益是19萬！”

“竟然可以增產將近三倍！”

“天啊，如果這艘漁船真的能造出來，那……”

“當然可以造出來，並且一定能造出來！”

面對身後激動的一群人，鐘蕾指著眼前的廢棄漁船，笑了：“一切，從這艘廢棄漁船開始。三個月後，我們會擁有一艘新型漁船的完整數據，而我國的造船業，也會就此迎來一次不可思議的經濟大豐收。”

正值夕陽落山，晚霞和余暉交相輝映，傾灑在那艘破漁船上，又在鐘蕾的手掌上留下斑駁剪影。

她修長白皙的手掌微微一握，做最後的總結：“我要讓這艘船，逢出海，必滿載而歸！”

模樣尚且稚嫩的小姑娘站在破舊的漁船前，笑容燦爛耀眼。

她的聲音明明很輕，但說出來的話，卻莫名帶著一種令人震撼的沖擊力。

而那只手握住的瞬間，黃江等人只覺得心臟都漏跳了半拍。

仿佛那只小小的拳頭裏握住的不是余暉，是……希望。

作者有話說:

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