第229章 告狀

“你阿母說得對，你真的挺聰明的。”久久，朱子軒由衷感慨道，一邊說，他的眼睛一邊往石幾上少年用來蘸水寫字的茶杯裏看：好家夥！裏頭的茶水都被蘸完啦！

“真的麽？”嘴上這麽說著，少年的嘴角微微翹起，然而眼睛卻仿佛隨時會哭出來一般。

還是杜雨涵趕緊轉移話題：“那這兩個字到底怎麽讀？我們該怎麽稱呼你？”

少年的注意力果然如她所願，被轉移了過來，自以為不引人注意的揉了揉眼，少年低著頭道：“這倆字其實挺難讀，你們可以叫我鳳瑪，不過若能叫我小名兒吱吱更好，我爹娘都喚我吱吱的……”

於是，接下來老杜家就如他所願喚他吱吱了。

他後來沒再提過父母的事，每日努力學習，還虛心向花椒朱璣和杜楠請教功課，不知道花椒和朱璣是怎麽看的，杜楠覺得這孩子在其他方面很靈光沒錯，然而在學業上怕是真的沒天賦。

沒天賦，也沒基礎。

杜楠後來問過他年齡，才知少年比看起來還大一點點，今年剛好十六歲，然而除了名字以外，能讀會寫的字不超過十個，這……如果說他家貧窮請不起先生也就算了，偏偏看他拍丹就知：這孩子定是出身修仙豪富之家，這麽富裕的人家不該請不起先生，果然——透過吱吱不好意思之余泄露的只字片語，杜楠總算大概拼湊起大概原因了：吱吱的父母都是修仙者，還是修煉狂人型的修仙者，且還有權有勢←屬下眾多，吱吱的阿母生完他沒多久就和他阿父去修煉了，這一修煉就向往常一樣“山中無歲月”去了，等到他們再出關之時，兒子已經好大兒！屬下們將兒子照料的很好，因為他們的威勢之故，直將他養得白白胖胖，身強體壯，然而同樣因為他們的威勢之故，對吱吱言聽計從，學習有什麽意思？如果不是被逼著，又有幾個孩子愛學習？吱吱想當然不愛學習，然後屬下們便終日陪他玩耍，愣是沒讓這孩子學習過。

吱吱的父母看到不學無術的孩子就傻眼了，然後隨即更發現自家的兒子居然沒有仙根，根本無法修煉……

一來認為自己耽誤了孩子，二來擔心這孩子的歲月恐不長，夫妻倆接下來的時間便再沒修煉過，專注陪伴孩子成長，只是——這夫妻倆在教育孩子方面也是不靠譜的，一個努力給孩子尋找生仙骨的法子，另一個覺得孩子壽數短暫，快活最重要，是以，吱吱在父母出關之後，愣是雙減教育依舊。

這娃啊——十以內的加減法都會算錯。

一次花椒被問算術問的煩躁的翻了桌之後，看到吱吱同學所問的問題，杜楠覺得怨不得花椒，只是在那之後，不去學堂的時候，他便讓大小杏郎買菜的時候帶上這娃一起去。

而在買菜的過程中，這娃的家庭背景更暴露無遺：市場上的菜一概不知啊！倒是花椒偶爾不小心放在外頭的高品階仙草仙花他能叫出名字，說是“曾經吃過的”。

可不是修仙富豪家的孩子是什麽？

不過，也得虧大小杏郎耐心，鎮日拉著他買菜，一段時間下來，這娃不但認識了市場上所有的菜，還會算百以內的加減法了。

而此時此刻，花椒的學識已經能從他們的小學堂畢業了，之所以還沒畢業，主要是他如今不放心這倒數第一和倒數第二的難兄難弟兩人，用他的話來說：“先生還是看我的面子對他倆好一些，也願意教他倆，倘若我畢業了，先生沒有我的面子可看，根本不想教他們了怎麽辦？”

別說，說的還挺有道理。

反正他們讀書也不是為了考狀元，再加上花椒如今又找來了新書本學，三個人的同窗時光便就這麽繼續下去。

花椒找到的新書本是杜楠發的內部書籍——《修仙者律》。

主要記載了穹邕司的管轄範圍、所行的各項法律、還有不同的刑罰會怎麽判決之類。挺大部頭一本書，杜楠翻過一遍後，花椒感興趣的拿過去了，原本杜楠以為這種枯燥的東西花椒不會感興趣太久，誰知，花椒竟是看的比他還認真哩！

不但看了，還背過了！

是以，穹邕二村其他的孩子基本上還都是玩抓賊遊戲的時候，花椒已經進化了，他玩的是審賊遊戲。

“呔！爾等所犯罪責，犯的乃是《修仙者律》第xxxx條罪責，以律，當處以xxxx的刑罰。”板磚往地上那麽一拍，花椒說的像模像樣極了，杜楠覺得好笑之余，不由得回去翻了翻那本《修仙者律》，別說，花椒可不是瞎說的，他說得全是有法可依的正經話！

再看看手上這本被翻得臟兮兮的《律》，杜楠再不覺得花椒只是玩鬧了。

“等我再大一點，要不然就去靠理字部的差事，我可以做個判官，也給家裏添份薪水。”花椒還有就業目標了。