第86章

聯考一出, 育風的老師們都久違的燃起了更多幹勁來，自習課以前都由學生們自由做題，也逐漸有老師借自習來講真題卷子。

育風內部學生們一貫懶散，受聯考激發出危機感, 也有不少人更用功了些。畢竟校內成績好壞本身沒太大感覺, 但丟人丟到其他學校去, 總歸還是會有點不好意思的。

曾經的初中同學分散到了各校，盡管聯系不多了, 還是知道他們考到了育風的，跟市重點省重點比或許努力了還是會墊底, 但至少不要被吊打的太厲害。

有時延的例子在先，育風的學生們想著聯考都能有機會參加了，不如試一把別先放棄。

還有一個原因, 就是還剩沒幾天就要高三了。

高一高二尚且可以想高考還遠，越是臨近的時候, 就越能感覺到時光飛逝, 一天天好像一眨眼就過去了。再拖延下去, 有種不踏實的心慌感，玩也玩的心神不寧。

以往刷劇刷手機可以開心的浪費時間, 現在一看到努力學習的同學, 就不免聯想到高考臨近, 如果臨陣磨槍可能會來不及。摸魚的時候過程很愉快, 到了晚上卻會有空虛感，沒著沒落仿佛懸在半空中踩不到底的茫然讓人不好受。

與其說是羨慕成績好的人，不如說是有對自己人生不夠負責、荒廢時光後的負罪感。

高一或許還是正無憂無慮, 可以毫無心理負擔的荒廢大把青春, 升高三前臨近的最後一次期末, 整個高二的學習氛圍都肉眼可見的逐漸濃郁。

十六班是其中可以稱之為“最”的那個，整體最積極面對。林恒的年級第一在洛彥祁到來後，變得不甚穩定，因此更認真對待，課間也都沒有出去活動，教室最後排的角落反而是最安靜的。

洛彥祁平時意外的學習不算特別用功，甚至可以說是隨意。

跟班裏想象的不同，他不像一貫年級第一的林恒那麽分秒必爭的刷題，上課的時候從來不記筆記，初期還有專注認真聽過，很快發現育風的老師講課節奏幾乎一塌糊塗後，就連課也不聽了。

學到洛彥祁這個程度，平常上課他只自己針對性的刷一刷練習題，答題時也不會寫太多步驟，在腦子裏大體過一遍知道該怎麽寫，就只簡單留個答案上去，做完對答案時確認正確就直接略過，同類型題也不再浪費時間。

課間他不怎麽做題，同桌江韓偶爾來上課，就聽江韓聊一聊樂隊的事，大多數時候江韓曠課，洛彥祁就放松看會兒窗外走神，或者把自己認為有難度的題給時延和林恒做一下，看看他們倆能不能做對。

姜凱琪的拖延症明顯改善了很多——這裏面托了不少洛彥祁的福。她一回頭看時延，就能順帶著余光注意到洛彥祁在開小差。

不是特別明顯的那種，洛彥祁冷著一張臉，看著挺不好說話，實際上跟簡凱鑫興趣還挺一致的……喜歡吃零食。

他每個大課間都會去一趟小賣部，簡凱鑫經常會分享零食，洛彥祁接受的時候都很幹脆，不過會回贈。

每次看到時延頭也不擡的刷題，而洛彥祁在面無表情吃零食走神的時候，姜凱琪就太陽穴一跳一跳的。

林恒和時延如果輸給這種懶散摸魚的天才，總覺得太虧了！！

她已經發現了，時延是勵志型，林恒是努力型，洛彥祁就是純粹的天生腦子好使，學什麽都簡單。別人花一個周才能完全掌握的，他多看幾眼就會了。

盡管早就知道從生下來，每個人的起點就不同，姜凱琪還是會覺得有些不公平。

所以她暗自希望洛彥祁一直這麽悠閑下去，自己則一直努力，沒準能像龜兔賽跑一樣，總有一天能夠超過他。

抱著這種希望，姜凱琪手機也不刷了，每次想到洛彥祁好整以暇吃零食的情形，比任何時候都能激起她奮鬥的決心。

有江喻在，時延減少了幾乎所有繞彎路的可能。

如果說洛彥祁不需要努力就能學得很好，那麽江喻就是天才卻更加努力的典型。

他很喜歡那種提升自己的感覺，人類的潛力似乎是沒有盡頭的，洛彥祁有些松懈是因為他沒有遇到過困境，沒有碰到過一直壓著他一頭，似乎再怎麽天才也超不過的某個人。

對於現在的洛彥祁來說，輕輕松松的學習，不需要很努力，就能拿到令人艷羨的成績，穩坐在第一的位置。

江喻只能說洛彥祁見過的人還太少，這個世界上天才的比例很小，但與此同時，這個世界上有太多你沒見過的人。

世界之大，互聯網能讓你意識到不是目之所及就是最遠的地方，卻不能讓你看清所有未知的角落。

一切都要靠自己去見證過，才知道什麽叫做爬得越高，越懂得什麽是渺小。

時延有一個好老師，洛彥祁沒有。

江喻站在更高的地方，能清楚的看明白，現在洛彥祁依然有極強的優勢，比起時延所站的起點更高，尚且有一定的差距。但這個差距一直在縮減，如同蟄伏著前進的影子，容易被人忽略，卻始終存在著。