第94章

黑板上貼著的倒數日, 一天又一天變化著。

十九天，十八天，十七天，距離高考的日子越來越近。

一起朝著某個方向前進, 會產生很強烈的凝聚力, 這種所有人都向著同一個目標努力的感覺, 從今以後便很難再有了。

高考對於尚未滿十八歲的學生們來說，是人生中最重要的事。甚至很多學生都有一種誤區, 那就是高考一旦失敗, 人生就會陷入茫然的低谷。

事實上好多年後再回頭, 就會發現高考只是人生拼圖中一塊很重要的碎片，卻並不是全部。

如果認為高考的意義純粹就只是成績高低, 是不對的。結果很重要，但結果只是節點, 每一段過程才構成了整個回憶。

高考的意義除了邁向更廣闊的未來，更重要的是在十八歲來臨前, 一起體會拼盡所有去奮鬥的過程。

這種不顧一切只向前看的青春，是年少時獨有的勇氣。隨著年齡的增長，會有更多的顧慮，更多的瞻前顧後，更多的試探著想要開始, 卻害怕付出後一無所有。害怕浪費掉的時間讓自己不再年輕，最終因畏懼失敗而無疾而終, 不再記得曾經的自己也曾想過——失敗也好過碌碌無為。

每一段現在的經歷，都會塑造出未來的你。

徐西北站在講台上, 認真的一個挨一個看過去, 默默記住每一個學生現在的面容。

可靠堅定成績優異的林恒, 一路堅持最終改變所有人想法的時延，有追逐的對手後不再沉寂冷漠的洛彥祁，開朗積極永遠無畏向前沖的許西安，不在意旁人眼光做自己的江韓，瀟灑自由卻有明確人生規劃的吳瀟筱，努力跟拖延的自己對抗不甘平凡的姜凱琪，詩詞歌賦信手拈來的文學愛好者余輕舟，樂觀可愛大方努力的簡凱鑫。

他將這些面容深深印刻在回憶裏，想要記得久一點，再久一點。

“我常常在想，做老師在哪一刻最為幸福。”

“我現在還年輕，三十歲出頭，但是我入這一行也有幾年了，三年一屆，看著很多人來，很多人離開。”

徐西北是很感性的人，他常常覺得不感性的人做不了文字方面的工作，包括語文老師，包括班主任，如果他沒有同理心，對方是會感受到的。

教育本身不是要告訴學生們“你應該”如何如何，而是把自己曾經走過的坑如實的告訴他們，再讓他們自己去思考，去做那個做選擇的人。

孔子說要因材施教，徐西北從不用同樣的套路，同一個模板去約束學生，他想要看他們成為各自閃光的人，不為僅此一次的青春留下遺憾。

在一切的最初，每個人都是擁有無限可能的。然後在不久的將來，他們會從這無數條不同的道路中選擇一條，選擇屬於他們的那個可能，就像徐西北選擇做一名老師，每個人都要選擇自己想選記0340;路。

老師，醫生，創業，經商，會計，程序員，廚師……正是因為每個人做出的選擇不同，才有了井井有條擁有完整體系的生活，各自分工，栽下樹木的人有屬於自己的、不同的陰涼。

“我最不擅長的就是告別。”徐西北語速不快，他想到哪裏說到哪裏，沒有提前準備最後一次班會的演講稿，就隨心所欲的去說些想說的話，不再努力打雞血，講話時斷斷續續的，也不擔心班上的學生們會嫌他啰嗦。

所有人都從題目中擡頭，認真的聽徐西北嘮叨。

老班是個話癆，他們都知道的，但是今天竟也不覺得煩。

徐西北慢慢的說，不急不緩，教室裏的舊風扇轉啊轉，嗡鳴的聲音掀起不會停止的風聲，將這個夏天的回憶伴以獨一無二的清涼，陽光濃烈的灑在窗台上，曬得人心裏溫暖而又感傷。

時間不會停下，它帶著你往前走，快樂的人想讓它慢一點，痛苦的人想讓它快一點，後悔的人想讓它回到從前，厭倦的人想直接去往很久以後的未來，它誰也不聽。

埋頭刷題的時候有過痛苦，成績總有提不上去的時候想破頭也不能跟自己和解，想問一句為什麽呢，不進反退的時候沒人好過，掉落兩名感覺整個人生都灰暗，累得睜不開眼睛時看著時鐘上想又跨過了一個零點，崩潰的時候想就什麽也不管了，屁大點事都想蹲在地上嚎啕大哭。

但是不止有難捱的地方。

解出一道總也做不對的題時那麽滿足，一瞬間好像這世上沒有什麽事情能難倒自己了，一頭埋在胳膊裏不小心睡著時，桌子上有媽媽留下的熱牛奶和寫著[加油]的小紙條，後面畫著的笑臉是世界上最可愛的小括號，溫暖的小細節那麽多，對未來美好的想象帶給自己很多很多的勇氣，好像拿起筆就能沖出大氣層俯瞰地球，在自己的努力下，每一個看似微不足道的自己，都將無所不能。