第46章

龐夢秋本來正在把一個非常簡單的知識點翻來覆去地講。

講了兩遍,下面學生也沒多理解，她剛準備大發雷霆，就被推門進來的簡行給鎮住了。

龐夢秋震驚地看了簡行。

兩分鐘後，她的整個臉由白轉紅,整個人都氣急了：“你說——你在說什麽東西？！”

“說體罰學生違/法？”簡行淡淡問,“還是您教學水平不行？”

龐夢秋：“……”

“你行？你行你來上課啊？”

簡行確實行，龐夢秋在講的無非就是一個非常簡單的虛擬語氣,簡行把ifas這些知識點寫在黑板上。

舉了幾個案例,三言兩語就把這個虛擬語氣給講明白了。

寫知識點加教學,不過三五分鐘,聽得大家連連點頭——這下會了，真的會了。

“你會什麽會？！”龐夢秋氣死了,“洛悅閱,你會了？！”

她點名的洛悅閱,那確實英語很一般,單詞單詞記不住,語法語法搞不清那種。

洛悅閱早就看她不爽了,聽到點名,馬上站起來：“會啊？老師，簡行學長講得聽清楚的，您不信的話，出題考我啊？”

龐夢秋：“……”

她聽出來了,洛悅閱這是真的會了，想效仿剛才程星臨翻譯課文給她難堪！

“我憑什麽出題考你,你給我坐下去！”龐夢秋怒道,“簡行,我知道你是學霸,高二老師的香餑餑，但是你憑什麽幹擾我課堂教學？！”

“幹擾課堂教學，我會道歉，但是已經下課了，也不算課堂了，您說對嗎老師？”簡行也不生氣，只是慢慢說，“不過老師，您是只會說——幹擾課堂教學這一個借口麽？”

龐夢秋難以置信地看著簡行。

簡行繼續輸出：“如果您真的把課堂看得很重，為什麽不提高課堂教學的水平呢？”

“你說什麽？！”

“學生掌握了你都沒有掌握的英語學習方法，你不詢問他是怎麽回事，而是直接把他趕出去了。”簡行淡淡問，“是覺得提升自己教學質量太難，但是為難一個學生很簡單，所以決定這麽做了嗎？”

簡行緩緩擡起眼眸，用一種有壓迫感的目光盯著龐夢秋：“您真的覺得，自己做得對麽？”

簡行進來的時候就沒有關門，下課又是學生人流最多的時候，很多人來來回回地在門口走，看見裏面情況有點不對，都忍不住往裏面看兩眼。

於是，終於把遊淮引來了。

“發生了什麽？”

遊淮夾著下節課要用的書，走進來，把門帶上了。

“遊老師，你管不管了。”龐夢秋一看到遊淮，馬上開始進入了一種撒潑的模式。

“啊？管什麽？他也沒說什麽啊，體罰學生是不對啊？課堂如果學生不適應，是可以自學啊？還有龐老師，您課堂不行，不是教研組長親自說的嗎，這也沒說錯啊。”

這位得不得不得說話跟機關槍一樣，愣是一句好話沒說出來的並不是遊淮，而是跟遊淮一起進來的簡行他們班的班主任，許夢澤。

但他說這番話，卻不是護短。

許夢澤吧，就純粹是，學數學學傻了。

認為全世界的規則都和數學一樣一板一眼，公理定理不能推翻，半點人情世故都不懂。

但是由於他是學校從隔壁校重金挖來專門搞競賽的，所以……

就是這個世界上有的人吧，確實是可以一點人情世故都不懂，開口就得罪人，還活得很好的。

龐夢秋真的被許夢澤整破防了。

剛才被學生一頓指著輸出已經很沒面子了。

然後又被同事當著全班學生的面指出“被教研組長說了教學水平差”。

她還有什麽臉啊？

但是……

龐夢秋，也不可能把這件事情鬧起來。

簡行那句“體罰學生違法”是真的，違反了《教師法》第三十七條，鬧起來查監控追根溯源，都是她的錯。

龐夢秋哭都不敢哭，只能收拾東西，忍著眼淚走了。

簡行蹙了蹙眉，本來還想抓住龐夢秋，讓她給程星臨道歉。

但是遊淮稍微搖了搖頭，制止了簡行繼續下去。

許夢澤不明白他們這些彎彎繞繞，他瞥了簡行一眼，忽然想起了有道題可以和簡行討論一下，就去拉他。

但是簡行卻對許夢澤說：“老師，我想和程同學講兩句話。”

“哦。”許夢澤點頭，“別講太久，我在辦公室等你。”

簡行點頭，拉著程星臨，找了個僻靜的地方。

剛剛站到僻靜的地方，簡行就迫不及待地伸出手，摸了摸程星臨的頭，低聲說：“不委屈。”

·

程星臨：“……”

其實也沒有委屈，但是簡行這麽說，卻讓他鼻子有點酸。

程星臨摸摸自己的鼻子，笑起來：“沒委屈，之前出去站，也是覺得多一事不如少一事——以後不會這麽想了，會努力保護自己的。”