第二章 文鬥還有項目（第2/2頁）

用羅翔老師的話來說：我只能說有些人啊拍電影，拍著拍著就喪失人性了。

在這種滅絕人性的事件中，任何中立都是不可接受的。這不是換個角度的問題，這種事件不能有第二種角度，是中國人的原則問題！

你看，他準備了一堆說辭，沒能用上！

……

夜，電影宮對面的酒店。

沈林一邊跟江聞喝酒，一邊閑扯淡……

“你喝酒真不爽利！”

“……我就不能喝……”

“不能喝，你還拉著我喝酒？”

“無聊嘛！”

“無聊，你去找張婧初切磋一下，纏著我做什麽？”

沈林嚇了一跳：“你說什麽？”

江聞無語：“擱我面前，你還裝？”

“……哥，《風聲》拍好了嗎？”

趕緊轉移話題……

“拍完了，正在剪，應該能趕上國慶档……”

說到這，江聞嘆了口氣：“這電影差了點……”

“沒能發揮你的才華？”

“……我我有個屁才華！”

沈林瞅了他一眼，然後問：“你知道楊永信嘛？知道yu章書院嗎？”

“知道！”

“你不覺得這是個很好的題材嗎？”

江聞翻了翻白眼：“你以為這是他的問題？這玩意是家庭教育的事，咱們怎麽拍？切入點是什麽？”

呃……

一句話把沈林整不會了，他覺得可以整個中國版的《熔爐》……

江聞接著道：“你去問問家長，一般家長說法都是‘在裏面被打，也比坐牢強’，這種事情，不好弄！”

“那你可以從一個個例出發，批判家長的愚昧啊！”

“然後再被禁導五年？”

“不是說你這禁導是假的嗎？”

江聞：“人家難道出台文件啊？口頭宣布一下，底子的狗腿子就把你的路堵上了！”

“我覺得你還是不了解書院！”

“什麽書院？”

沈林把yu章書院大概講解了一下：“怎麽樣，有想法嗎？”

“你有沒有想過為什麽這類學校會出現？”

“為什麽？”

“因為有需求！”

“但也可能是因為被蒙蔽了！”

“一般情況下，誰會把自己孩子送到那種地方？”江聞把煙掐滅：“行了，我會搜集一些資料的，如果有的做，我做一部試試！”

倆人正聊著，忽然有個記者湊過來，小心問：“林哥，江導，能采訪你們一下嘛？”

“隨便！”

“《子彈》這個電影沒做完後期，就被戛納選中，是真的嗎？”

沈林想了想回答：“差不多。”

“為什麽呢？”

這叫什麽問題？

江聞插了一句：“戛納喜歡他唄！”