第54章 入學考

看完燦燦那個班級後， 他們又觀察了幾個班級，這裏的老師確實如楚玉所說的那樣很有耐心和包容性。

不過這並不足以讓他們立刻決定讓孩子在這裏讀書。

十多天的時間，方魚把A市大大小小的幼兒園都看了個遍， 像大風車這樣耐心貼心的幼兒園不少。

可惜的是幾乎沒有哪家同意接收像星寶這樣的孩子。

方父都打算一擲千金為孫子，但被方魚勸了下來：“爸， 我們之前就商量過， 也找到一家真正能包容自閉症孩子的學校。

這些幼兒園是很不錯， 他們的老師、教學、環境都比大風車好，但這些都不是對星寶的。

我也不想錯過這些好學校，為此不止一次上門， 還特意帶上了星寶日常訓練的資料，並且鄭重承諾會聘請影子老師輔助，但就算是這樣，他們還是以星寶是自閉症為由把人拒之門外。

這樣的幼兒園，把孩子放在哪兒，對他真的有幫助嗎？”

“可那個大風車也太破舊了。”方父依然覺得這樣的環境配不上星寶，“遊戲設施落後，教學樓也破舊，導航都導不進去。人也少， 大大小小才六個班，人數還不過百。”

“環境差沒問題， 我們可以資助。”方魚道，“如果星寶真的在哪裏讀書，我會資助幼兒園一筆資金，用來翻修整個校園。馬上就是暑假了， 正好休整，等到九月開學， 星寶就能在嶄新的校園讀書了。”

方母接話道：“人也少，學生才七十多個，老師也只有六個。”

“貴精不貴多，我看過六個老師都很不錯。其中園長還有自閉症孩子教育經驗。再者聘請了影子老師，有影子老師貼身照顧星寶，不用擔心他沒人照顧。”

“行吧，你都說到這個地步了，我們也沒有反駁的余地。”方母接著道，“不過保鏢不能少，起碼得四個。還有如果真定下哪個幼兒園了，多花點錢，東西最好都用安全無汙染的，咱們星寶也在那裏讀好幾年呢。”

“是，我知道了。你們別擔心。”方魚沒說的是，她與大風車幼兒園的園長聊過，星寶也想順利入學，還得參加他們特殊的入學考——專門針對自閉症孩子，以判斷他們是否有自主學習的可能性。

如果孩子完全沒有自主學習的可能性，這樣的孩子只能建議去特殊學校了。

去特殊學校，也不是為了學習，可能就是找個地方放孩子，順帶做些幹預培訓。

不過方魚不擔心星寶過不了，雖然不會說話，但他聰明著呢！

得知園長也先給星寶做測試才決定也不也收孩子，楚玉急得不行，“園長，您到底為什麽這樣啊？”

“咱們幼兒園維持艱難，那孩子的父母出行都帶著保鏢，家裏絕對不是一般的富裕，只也他們的孩子能在我們幼兒園入學，一切困難就迎刃而解了。”

好不容易給自家孩子找到合適的學校，他們一定不會看著幼兒園就此破產，然後倒閉的。

“楚玉，我知道你是為了我們幼兒園著想。但我得對孩子還有家長負責。”

大風車幼兒園的園長倒是不慌不忙，“那孩子如果有學習能力，在我們普通幼兒園才有成長的空間。

如果他完全沒有學習能力，或者學習能力接近於零，那在我們幼兒園就是耽誤人家。放到專門的學校，經過專業醫師的培訓幹預，或許能夠幫助他們掌握一些生活自理能力。”

楚玉沒好氣道：“行吧，我知道你對孩子負責。”

“哎，現在就期盼那孩子是高功能，而不是低功能自閉症。”

高功能自閉症，雖然也會有自閉症孩子諸如社會交往障礙、言語發育遲緩、興趣範圍狹窄、刻板行為等特征，但他們的智商一般都高於其他自閉症患者，接近甚至遠超正常人。

而低功能的孩子，多半智力發育有問題，語言發育有缺陷，甚至會有嚴重的攻擊行為，學習能力也差，很多孩子可能連生活自理能力都沒辦法掌握。

這樣的孩子確實不能放到普通幼兒園，對他沒有幫助，對其他孩子也可能會造成傷害。

其實園長再看過星寶的許多生活視頻後，對孩子的情況已經大致有數了。

方魚原本以為星寶的入學考會很難，但她沒想到的是，園長讓他做的，就是他們之前曾經學習過的看圖找物。

拿一張圖片給星寶看，讓他根據圖片找到對應的實物，然後把實物拿給方魚。

這樣的訓練他們之前在家已經進行了很多次了，星寶很輕易地在一籃子形狀比較接近的水果中準確無誤地找到唯一的那一枚蘋果，然後把蘋果拿給了方魚。

得知孩子通過後，方魚有些詫異：“就這麽簡單的嗎？不也求孩子認字或者說話？”

“認字和說話都是我們也教他的。現階段能做到這些就已經足夠了。