第150章（第4/4頁）

“悟是最強的，既然是最強，如果有人對他伸出手、請求援助，那悟就會幫忙。”

锳紀的語氣有些感慨，“他是這麽認為的，也是這麽做的，明明最強這個名頭是別人按給他的，但他卻真的將最強當成了自己的責任，很厲害吧？”

锳紀認真地說：“這麽想的五條悟，就是最強大的。”

夜蛾正道有些驚訝，他喃喃地說：“我記得五條悟才十三歲？”

锳紀笑嘻嘻地說：“嗯，之前這種特性不明顯，他還是會迷惘的，但自從和我出國玩了一圈後，現在的悟超級可靠哦。”

夜蛾正道心裏已經偏向同意了，但還是有一點顧慮：“五條家怎麽說？”

“這和五條家有什麽關系？”

锳紀若無其事地說：“五條家將悟當做人世間的神子，並祈求神子的祝福和庇護，既然如此，神靈的一切行為都是善，只要是五條悟想做的事，五條家除了全力支持，自然別無他法。”

夜蛾正道倒吸了一口冷氣：“那如果五條悟肆意妄為……”

“不會的。”

锳紀鄭重地看著夜蛾正道，“五條家將悟當神子，而我將悟當好朋友，所以悟不會亂來的。”

夜蛾正道聽後若有所悟。

“……我知道了。”夜蛾正道說：“我先準備一下，你什麽時候要咒骸？”

锳紀大喜：“今晚就要，越快越好。”

夜蛾正道收起那張擔保紙，他淡淡地說：“如果要將那個孩子的魂魄信息輸入到咒骸裏，我需要親自到場，而且……我先將醜話說到前面，我並不具備給一個靈魂制造咒骸的能力，我只能復制魂魄信息，再用術式將信息輸入到咒骸內。”

锳紀：“我懂，主要是那孩子有些特殊，他的意識……”

是用來控制兩個矛盾型異能碰撞、甚至有三個變身階段的異能人格意識，比單純的人類魂魄強悍多了，而且按照蘭堂的調查，據說這個人格意識還可以用代碼編寫？！

雖然锳紀沒搞明白魏爾倫、中原中也以及那個孩子的人格意識是怎麽被代碼編寫出來的，反正五條悟說可以，那就絕對沒問題！

锳紀將以上這些思考全都略過，他一副信賴的樣子看著夜蛾正道：“反正絕對沒問題的。”

夜蛾正道久違地感受到了壓力，他咳嗽了一聲，補充說：“我不想被除了你和五條悟之外的人見到，你能做到吧？”

锳紀重重點頭：“可以。”

夜蛾正道問：“五條悟也在場？”

锳紀：“嗯，他的眼睛很方便。”

夜蛾正道作出決定，既然禪院锳紀如此盛贊五條悟，而京都那邊傳來的消息又都說五條悟多麽多麽桀驁不馴、不好對付，那就讓他親自看一看吧。

夜蛾正道想，引領學生成長為一個優秀的人，正是老師的職責。

如果真如锳紀所言，五條悟會變成什麽樣將取決於周圍對待他的人，那麽不妨由自己親自擔任五條悟的班主任。

得到夜蛾正道的答復後，锳紀高興地給蘭堂發消息，表示事情搞定了，晚上你就能再接個弟弟回家啦~

在安全屋等消息的蘭堂激動壞了，緊接著他就收到了锳紀發來的照片。

有淺褐色小熊模樣的玩偶，有綠色河童腦袋的玩偶，有長著向日葵腦袋的玩偶，更有一個白猴子模樣的玩偶。

锳紀表示：蘭堂，作為非人類大家庭的四兄弟之老大（其他三個兄弟分別是：魏爾倫，中原中也和即將被拯救出來的四五歲小男孩），你可以給你最小的弟弟選一個外殼，是要這個小熊呢？還是要這個河童？猴子也不錯，或者向日葵？

蘭堂：“……”

他打字的手有些抖：沒有人樣的嗎？

锳紀：沒辦法，老師的存貨裏只有動物形態的咒骸，我們要的太急了，他來不及做新的。

蘭堂沉默半晌：我問問中也。

於是正在伊東上課的中原中也看到蘭堂發來四個玩偶圖片，還問他喜歡哪一個。

中原中也以為蘭堂要給他買禮物，不由得失笑，他仔細看了看，選了第一個，小熊的顏色和他的發色很相似，就這個！

蘭堂松了口氣，他發短信告訴中原中也：很好，他就是你弟弟了！

中原中也：？？？