第045章 契科夫的槍

這個時候，不止妹子們在聽和馬吹的口琴。

實際上整個教室的同學都在聽。

畢竟口琴的聲音又不是定向傳播的。

和馬飽滿的感情，也隨著音樂的旋律，傳達到了所有聽者那裏。

於是已經熄燈、只有應急燈和手電的燈光的課室裏，忽然有人抽泣起來。

“怎麽了？”馬上有人問。

“我想到了我過世的奶奶。”

和馬有點意外的回頭看了眼，然後發現教室裏的同學們都一副被他剛剛吹的曲子征服了的感覺。

這讓和馬感覺有點奇怪，因為他剛剛吹的時候，只是想抒發內心的感情。

他並沒有想打動其他人，他只是用口琴把歌詞用音符的方式演奏出來。

他甚至不確定吹出來的這玩意到底好不好聽。

畢竟只是用口琴的音符取代唱詞，把旋律拼出來。

但現在看同學們的反應，效果相當不錯？

還直接吹哭了一個？

可是和馬心想，我這更多的是家國情懷，我是在思念那個養育我的祖國，想要去親眼見證她從泥濘中起身邁向復興，你這聽完想到死去的奶奶又是什麽鬼？

這時候，和馬看見岡田杏裏拿著手電過來了：“我非常感動。”

“你說感動的時候，能不能不要用手電從下巴方向往上照你的臉，看著像是在說鬼故事。”

“啊抱歉，剛剛我們那邊準備開鬼故事會，然後下意識的就這麽拿電筒了。”

委員長清了清嗓子：“你們不會在被子下面點蠟燭吧？會有消防隱患所以不行。”

日本這邊，講鬼故事的時候要點蠟燭，講完一個鬼故事吹一個蠟燭，所有蠟燭都吹掉的時候，一般真正的鬼就會降臨。

當然這是在恐怖漫畫裏，現實中大概就是最後蠟燭被吹滅的瞬間，會有個活寶大吼一聲嚇飛其他人這樣的展開。

岡田杏裏興奮的看著和馬：“所以，那首星之所在也是桐生同學你創作的對嗎？那並不是南條家從落魄音樂家手裏買來給你撐門面的東西，對嗎？”

和馬：“呃，對。”

他稍微猶豫了一下，畢竟上輩子的和馬正版意識還挺強的，對抄別人的作品什麽的，還有那麽一點抗拒之心。

但是這點抗拒之心，也就只能讓他猶豫一下了。

“太棒了！那能不能麻煩你為演武作曲？”

“不能。”和馬回絕得非常幹脆，“我沒有樂理方面的知識，更不懂作曲，我只是有感而發，連譜子都要南條和委員長這倆正經學過的替我扒。”

岡田杏裏看起來很失望：“這樣啊……我還以為能配上令人拍案叫絕的BGM了。我最近發現，好的BGM甚至能把爛劇情化腐朽為神奇。”

和馬：“你錯了，劇情爛到極點的時候，再好的音樂也救不回來，甚至還會讓音樂風評被害。”

“會嗎？”岡田杏裏看起來不是太相信。

“你們不睡覺幹什麽呢！”門口傳來暴喝，和馬一看是大門五郎。

學校的體育老師今晚都留校了，負責維護秩序，避免學生們搞出人命或者搞出人命。

眾人趕忙從窗邊散去，鉆進各自的被窩。

大門五郎門神一般的站在門口，確認每個人都老老實實睡下後，才調轉手中的手提式電筒，繼續巡視其他班級去了。

大門五郎前腳剛走，睡在門口附近的同學就彈起來跑到門邊，探出頭往外看。

片刻之後他揮揮手：“好啦，走遠了！”

於是教室裏學生們帶來的各種光源又亮起來。

講鬼故事的，閑聊的，大家分享著各自帶過來的零食。

這也是文化祭準備合宿的一環。

……

大門五郎回到教師辦公室，關上手電往辦公桌後一坐，長出一口氣。

“三年級的學生們看起來挺安分？”

“怎麽可能，肯定我一走又開始玩。不管了，只要他們不弄出太大動靜，不搞敗壞公序良俗的事情，睜一只眼閉一只眼算了。”

“我們歷年都是睜一只眼閉一只眼，”今天主動留校值班的中條老師笑道，“那些男生們，別看平時各種黃段子不離口，其實嫩得很，大部分不敢真搞事的。

“按照往年的經驗，反倒是女生那邊比較難搞。最近的辣妹們越來越早熟了。”

“其實最麻煩的，難道不是桐生和馬那一群嗎？”同樣主動留校的小鳥遊老師加入對話，“搞不好今晚他們就會整點大事。”

“不，桐生那一組反而沒啥問題，有神宮寺看著呢。”中條老師不以為意的說，“神宮寺有分寸的，知道什麽事情能做什麽事情不能做。她成熟得不像個高中女生。”

大門五郎：“你們誰要泡面？我去開水房一起給你們泡了。”