第115章 安慰我的獎勵

九點二十, 兩個人一起從宿舍中走出，不過五分鐘便到了教學樓後方的大禮堂。

大禮堂裏已經陸陸續續坐了不少人，因為沒有貼標簽, 所以大家都是隨機入座的。為了方便，他們兩個直接坐在了最後排。

九點半時, 大禮堂內的喧鬧聲逐漸變小，有奧賽組的工作人員上台提醒：“大家安靜一下，馬上舉行奧賽夏令營開班儀式。”

聲音徹底沉寂，阮君之翻開做記錄的本子, 拔開筆帽等著開班。

不過片刻, 開班儀式的主持人就走上了台。

“大家早上好，今天是七月二十一號, 奧數競賽夏令營的第一天，此時更是我們一天日程當中非常重要的開班儀式，那麽接下來, 讓我們掌聲有請奧數競賽尚河市分區負責人先生上台為大家致開班賀詞。”

掌聲響起，面帶嚴肅的負責人走上台，輕咳一聲，開始了開班致辭。

因為不是特別重要的發言, 台下沒有太多人在聽，直到致辭結束，投屏上出現了當日課程安排表，在開小差的人全都回過神來。

緊跟著，奧賽班名義上的班主任走上台：“各位好，我是你們的班主任, 也是負責圖形題的伊老師, 如大家所見, 今天上午開班儀式結束之後，就由我為大家上課，也是今天上午的唯一一節課。”

“我剛剛在台下看了一下簽到名單，據統計，在報到前，我們收到的名單是一共會有九十六名學生參加夏令營的培訓，但在這短短的兩三個星期裏，這個數字已經下降到了八十一名。”

“有十五名同學拿到了‘第一關’的入場券，但是……可能是幾經波折，也有可能是毫不猶豫，他們選擇了放棄。”

“確實，奧數競賽會很難，放棄也不難理解，但我相信坐在這裏的每個人都是抱著‘我能行’的心態來的。所以，既然坐在這裏了，咱們不說廢話，好好學，拿到全國前二十名，二十分加分等著你。”

在大家鼓掌的時候，阮君之一邊拍著手，一邊問池歌飛：“哥，為什麽是負責圖形題啊？”

“奧賽題按題的類型分，像平面幾何、立體幾何這種就屬於圖形類，還會有原理題、代數題等等，一般一種類別一個老師。”

“哦哦。”阮君之連連點頭。

在伊老師發言結束後，有工作人員上台講解了一下奧賽夏令營的一些規則。其中包括：全國雖然按地區分了多個奧賽小組進行夏令營，但用的都是同一套教材和相同的試卷；九天一次淘汰考，最後一次淘汰考僅隔八天；淘汰考的淘汰機制采取比例式，每次淘汰末位百分之十的人，而且以全國所有在夏令營中的學生為基數。

阮君之仔仔細細把注意事項記在本子上，筆尖點在最後的淘汰機制上，思考一陣，又問身邊的人：“這個的意思是不是……每次考試分數是全國排名的？”

“對，實力不夠好的小組區可能會在第一輪就全軍覆沒。”池歌飛點頭。

阮君之倒吸了一口冷氣，心跳又因為緊張開始變快。

“阮君之，你就在剛剛已經打敗了至少十五個人。”池歌飛淡淡地說。

阮君之一愣，緩緩反應過來池歌飛是在鼓勵自己，“噗”地笑出聲：“說的也是，說不定全國沒來的都有百分之十了。”

“嗯。”池歌飛見他不緊張了，目的達到，斂下眸。

*

正如老師們所說，在開班儀式正式結束後，奧賽組給了大家十分鐘的休息時間，便正式進入第一天的課程。

沒帶書的人匆匆跑回宿舍拿，阮君之也回去了一趟，還多帶了點筆和文具出來。

大禮堂挺大的，不過中間和舞台正上方各有一塊屏幕，兩邊也有側屏，而且上課的老師們都配備了耳麥，所以不管坐在哪裏，都不影響聽課。

最後一排落得清靜，阮君之與池歌飛坐下後便沒再換過位置。

阮君之是第一次上奧數課程，雖然是他很拿手的圖形題，但與普通的數學課還是有很大區別，最明顯的在於奧賽題很考驗技巧性，靈活解題是首要。

因為第一次接觸，阮君之吸收的很慢，他知道自己相對而言並不是多有天賦的學生，只是勝在勤奮，再加上有池歌飛幫他學習，所以成績提高的快。

上午一整節的拓展平面幾何聽下來，他唯一能消化的是梅涅勞斯定理的證明過程，但是要靈活運用到各種題目裏面，還是會無從下手。

反觀前排很多人聽得認真不說，理解的還很快，連老師提出問題都特別積極地舉手回答，回答的還都是正確的，無形之中給阮君之施加了很大的心理壓力。

池歌飛很快發現他狀態不對，因為中午吃飯時，面對格外豐盛的午餐，阮君之卻沒什麽食欲，更是幾乎沒講話。

回到宿舍後，阮君之坐在椅子邊，試圖溫習一下上午學的東西。