第29章 教化與刑罰（第2/2頁）

於是幾個孩子這才尋桌子坐下，講官抱著書走上前，朝從旁坐著的晉陽公主以及學生們各行了個禮。

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皇太子也帶頭行禮，“先生好。”

坐下後，安陽公主扭過身趴到後方的矮桌上，“哥哥，他們說塞外的草原一眼望不到頭，夜晚的星辰可亮了。”

趙希言本想回答，可看見旁側監督讀書的晉陽拉沉著一張冷臉時覆手連連咳嗽了幾聲，“下了課我在同你講塞外的故事。”

“那好，”安陽公主滿口應下，“可不許反悔。”

“不反悔。”

“今日我們講《論語·為政》”講官滿頭白發，翻開一本老舊的書籍，上面密密麻麻寫滿了注釋，字小而工整，功力深厚。

進入東宮的學堂，尤其是每當講官講課時，趙希言便開始犯困，有時候皇太子會提醒，又或者是講官提醒，長幼順序全然顛倒，有時更像是皇太子陪讀她。

安陽回過身認真讀書後，燕王世子果不其然又開始犯困。

講官望了一眼開始打瞌睡的王世子，繼續讀道：“子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。”

“殿下可知道此文之意？”講官停下來問道。

望著寄予自己厚望的同胞姊姊，皇太子起身回道：“這句話的意思是，用法制禁令去引導百姓，以及使用刑法約束他們，百姓便只會做到免於犯罪受懲，而失去廉恥之心，如果可以用道德教化去引導百姓，使用禮制去統一百姓的一言一行，那麽百姓不僅會有羞恥之心，而且也能遵守規矩，這是孔子為政以德的治國思想。”

“不錯，”講官眯笑著眼睛投來贊許的目光，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之，君王治理國家…”

“若像孔子所說，刑罰只能使人避免犯罪而不能使人懂得犯罪可恥的道理，所以道德教化比刑罰要高明得多，那麽還要刑罰做什麽呢？”坐在後頭打瞌睡的人突然開口將講官的話打斷。

講官聽後極為不悅的暗諷了一句，“因為不是人人都可以被教化，故而要用刑法約束這些不學無術之人。”

“哦，是嗎？”燕王世子發出了質疑聲，“天下所有的教化就一定是對的，而不學之人就一定錯了嗎？”

“道德教化極為重要，但同樣刑法也不可缺失，道德教化與刑法皆是君王治理天下的一種手段而已，只是一種是順，一種是逆，順者受教化，逆者受刑法，這才是最終的目的吧。”趙希言又道。

“世子從哪兒聽來的這些話？”講官皺起白眉，並未否認燕王世子的言論。

趙希言單手撐在桌子上，“忘了，先生就當我有感而發，別在意。”

“你…”

講官不知，趙希言所言君王治理天下的手段，這些話並非是說給他聽的。

至午時，講官硬著頭皮將課教授完，皇太子親自送其離開東宮。

趙希言伸了個懶腰準備離去，“二郎。”臨前又被熟悉的聲音喚住。

安陽公主也被宮人帶走，屋內只剩一爐青煙與相顧的二人。

“公主。”趙希言恭恭敬敬的行了一個禮。

“今日課上的話，世子何意？”晉陽公主問道。

“如公主聽聞之意。”趙希言一本正緊的回道。

“晉陽不解。”晉陽公主道，“還請世子詳明。”

趙希言將雙手藏在袖子內，擡起微微低下的頭，雙眼深邃，一改往常，極具城府道：“言的意思是，言有這個能力，助公主成就一番豐功偉業，用教化與刑法。”

晉陽公主楞之，旋即皺眉道：“早之前我就與你說過了，這些東西不需要你操心，你只要乖乖聽吾的話，多做事，少言寡語比較合適。”

“言甘願做公主的謀臣，可公主心裏卻只想要棋子，京中人心各異，執棋只是孤軍奮戰，合謀才有更多的出路。”趙希言道。

“世子覺得，自己配為謀臣？”晉陽公主反問。

“言雖不智，卻有慧眼，可替公主尋珠。”趙希言回道。

“合謀者與京中眾人何異？”晉陽公主道，旋即逼近一步至趙希言跟前，趙希言雖未有其父容貌，卻也長得十分高挑，以至於晉陽公主需要擡頭相瞪，“吾要的是可控，現在的你沒有資格與我談任何條件，別忘了你的身份與你的人都在我手裏。”

“言，不敢忘。”趙希言後退一步，合著袖子彎腰道。

生分的舉動被晉陽公主看在眼裏，遂不悅的甩袖轉身，“後日初九，會試即開，世子不妨去看看，也許貢院之中會有你要的良臣。”扔下話道。

“是。”趙希言恭敬的回道。