第68章 、書院謠言（第2/4頁）

……

上舍班一天要上四節課，上午是策論與經文，下午則是律法與詩賦。

律法課是考秀才班新增的課程，雖然在前幾次院試中律法占的比例不大，但是誰也保不齊這次的試題會如何，所以該學起來的還得要學起來才行。

看著厚厚的律法書，班舍裏的學子們都一個頭兩個大，紛紛叫苦不叠。

呂志義和應進慶也不例外，院試在即，這麽厚厚一本誰背得下來啊，唉！可真是讓人發愁。

對於同窗們頭痛的事，周青林卻沒感到有多少壓力。

說實話，自己除了對“吟詩作對”沒轍外，其他像這種死記硬背的科目，他一個連“最難配平的化學方程式”都能倒背如流的人，自是一點都不懼的。

再說背律法也是有訣竅的，周青林翻開律法書，仔細看了一遍，就發現有好多違反律令之後的處罰都是一樣的。

比如：子貧不能養贍父母，因致父母自縊死者，杖一百，流三千裏。還有：凡無故於街市鎮店，馳驟車馬，因而傷人至死者，杖一百，流三千裏。

都是相同的流放三千裏杖一百。

周青林心想，如果把這些處罰相同的律條都歸類到一起，那麽自己背記起來就會容易許多。

他準備今晚回家後就仔細把裏面的條文給它拆分成兩部分，區分出“因”和“果”，也就是拆分成“構成條件”和“法律效果”兩部分，這樣自己直接記住怎麽犯怎麽判就行了，其他的無關緊要的部分就可以不用去管它了。

下午第二節 是詩賦課，還是由崔講學給他們上課，周青林來書院就是為了提高自己寫詩賦的能力而來的，所以他聽得特別認真，還特地拿出紙筆做起了課堂筆記。

他把崔講學說的每一句話都用筆墨一一記錄了下來，準備留著慢慢消化。

一節課上下來，周青林有種豁然開朗的感覺，原來寫詩作賦並沒有自己想得這麽可怕，自己之所以沒有頭緒，那是因為沒掌握技巧與方法。

比如崔講學說到作詩時字句、對仗等各方面的規定，自己壓根就不知道，寫詩時他的腦袋瓜子都注意在平仄上了。

還有崔講學說的押韻方法，以及注重詩詞上下句中對子的使用，這些也都是自己完全不明白的。

如今這種醍醐灌頂的感覺可真好啊！

周青林有些激動，看來到見知書院念書的決定實在是太正確了，自己這次可真是獲益良多啊。

詩賦課結束後，崔講學並沒有離開，而是朝最後排的周青林走了過去。

自己講課時，其他的學子都坐得筆直認真聽著，唯有這人的心思沒用在聽課上。

崔講學心中有些不悅，自己本來就對山長想用優等生來激勵普通生上進的做法不認同，他覺得讀書還是得靠自己，身邊同窗根本起不了多大作用。

是以，當崔講學看到周青林在課堂上拿著筆我行我素寫著字，對他的講席置若罔聞時，更是覺得自己的反對是正確的。

這案首怕是自認為成績優異就不用好好學了吧。

崔講學心想，有這樣的學生在課堂上，別說激勵不了普通生，其他人不被他帶壞自己就該萬分慶幸了。

崔講學一把拿過周青林桌上的冊子，他準備拿去給山長看看，好證明自己所言非虛。

可等他翻開冊子看時，就被上面擠得密密麻麻的字給驚到了，雖然有些潦草，但崔講學也認出來，本子上寫著的不正是剛剛自己在課堂上說過的內容嗎。

崔講學再往後翻了幾頁，沒想到這人居然把他說的話都給記下來了，特別是講賦詩的方法的這段，簡直是一字不漏。

想到剛剛自己還覺得對方懶散自負來著，崔講學千年不變的冷臉開始有些發燙，慢慢地雙耳也跟著紅了起來。

他有些不好意思，看來是自己太武斷誤會人家了，看著冊子上龍飛鳳舞的字時，崔講學露出難得的笑臉，對周青林說笑道：“如日後有不解的地方可隨時過來教學齋找我。”

周青林正在發懵剛剛夫子耷拉著臉收繳他冊子的事呢，話說他一個前世的學霸，這麽被老師甩臉子的事還從沒發生過呢，他剛想問問原因呢，哪知崔夫子又突然轉怒為笑了，且還讓他有問題盡管去找他。

周青林心下大喜，也不去糾結剛剛夫子發什麽抽了。只知道崔講學這是要給他開小灶了。

這可是舉人文憑啊，哈哈哈！來對了來對了，看來自己來這裏念書實在是太明智了。

“多謝夫子。”周青林感激地道謝。

……

下學後，周青林沒有急著回家，拿了韓齋長給的房間鑰匙，準備和呂、應兩人先去看看宿室去。

書院的第三進就是學子們住宿的地方，上舍班裏的學子都是從外縣過來的，所以一般吃住都在書院裏。