第13章、知青爸爸（十三）

第二天宿傲白站在講台上時，班上的孩子一個都沒少，前兩天不願意念書跑出去的那些學生也都乖乖坐在了自己的位置上，只是低著頭，左顧右盼，就是不敢和他對視，估計還有些不好意思呢。

其實這些孩子真的不想坐在教室裏念書，一來是不喜歡學習，二來覺得他們前天走出教室的時候很威風，現在灰溜溜的坐回椅子上，就跟漢/奸/賣/國/賊似的，立場一點也不堅定。

可誰叫宿老師講的故事那麽誘人呢，昨天下課後他們迫不及待拉著聽過故事的同學讓他們給自己轉述，結果一個個七嘴八舌的講，弄地他們的耳朵鬧哄哄的，你說這個，他說他講錯了，又給講了那個，內容還不如楚妮那一兩句話清晰呢，可楚妮雖然講對了大概的內容，但過程沒有啦，一點都不精彩。

看著坐在教室裏那些同學激動地說老師講地故事有多精彩，他們一個個抓耳撓腮地著急，恨不得自己當時也坐在教室裏。

為了能聽故事，他們今天只能“屈辱”地坐在了教室裏。

宿傲白心中嗤笑，那麽大點的孩子還挺要面子，他也沒有戳破他們怎麽突然回來的變化，而是繼續昨天故事的結尾接著往下講。

今天講到四海千山皆拱伏,九幽十類盡除名，在宿傲白講到孫悟空大鬧地府，將所有猴屬性的生物姓名從生死簿上全都勾去時，台下聽故事的那些孩子的小臉都激動紅了，恨不得當場就管那個猴子叫一聲猴哥！

有幾個孩子甚至心想，要是真的存在孫悟空，當年抗日戰爭的時候，就讓猴哥將那些小鬼子死啦死啦滴幹掉。

可惜正激動著呢，故事講到玉皇大帝震驚下界居然有這樣大膽的猴妖，在其他仙人的建議下將他招安，封他為弼馬溫，然後就嘎然而止了。

然後呢！然後呢！大夥兒都急壞了。

“今天就講到這兒，剩下的我們明天繼續講。”

宿傲白話音一落，就見到今天剛回教室的幾個小孩又不安分了。

“之前我們說好的，想要聽故事，就要認真學習，認真完成作業，要是聽了故事卻又做不到的學生，那就要受到懲罰，之後的三天都不允許他繼續聽故事了。”

這話一出，將那些蠢蠢欲動的孩子又嚇回去了。

今天他們雖然聽到了故事，可昨天漏掉的那一段顯然老師是不會再講了，那個拜師的過程肯定也很精彩，他們還在懊惱自己沒有聽到呢，要是之後三天都聽不到故事，豈不是又要落下一大截？

有好聽的故事在前面引誘著，念書好想也不那麽痛苦了。

於是他們乖乖留在了教室裏面，等到開始上課，忽然覺得念書好像也沒那麽難啊，今天加減法的內容是算過年分到的糖果，語文課學了一些生字，是數詞的文字寫法，還有一些食物相關的生字，最不耐煩學習的幾個學生都學地津津有味。

唯獨幾個真的不愛念書的孩子在心裏暗暗發誓，等聽完這個故事，他們就出去玩，再也不學了。

奈何西遊記的故事很長，等西遊記結束，還會有另一個新的故事出現。

於是乎在整個小學生涯裏，不斷在痛苦和高興中徘徊，直到念完了小學，哦吼，回過頭發現自己居然懂了那麽多知識，又因為聽了不少故事，擴充了眼界豐富了文化儲備，而且也已經習慣了每天認真聽課按時完成作業，他們的人生從小學開始，就走向了另一條道路。

不過這個教學方法可能只適用於這個特殊的年代，孩子們接觸到的世界太小，身邊的大人也大多沒有文化，所以宿傲白能用精彩的故事誘導他們學習，這成了他們最有趣的娛樂活動，可在後世，孩子們通過手機電腦就能看遍世界，有玩具，有遊樂園，對於西遊記之類的故事更是因為從小就看電視劇的緣故耳熟能詳，就沒有那麽好哄了。

當然，這些都是後話。

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轉眼宿傲白也已經回來好幾個月了，馬上就到學期末了。

這天他請了半天假，在家裏精心打扮一番。

幾個月的時間，兩個孩子的好感度都有所提升，小閨女的好感度已經到達79，之前好感突破75點時候他得到了第二份系統獎勵，一千套童裝，這些童裝有男款和女款，有三到十二歲孩子的不同尺碼，款式各異，足夠倆孩子經常換新衣直到長大了。

不過那樣太招搖，直到現在，宿傲白也只給每個孩子拿了兩套成衣，就這，還用了寧市的宿家人做幌子，說是那邊給寄來，再多，恐怕也要引人懷疑了。

剩下的衣服還放在空間裏，宿傲白也沒空處理，他心裏有一個想法，但是還不到時機。

相比較之下，兒子的好感度升的比較慢，從之前的72升到了74，離節點還有一點距離。