第146章

“耀輝, 你過來看一下這份材料。”

張堯輝接過材料，仔細翻了翻，“義務勞動？一班對一生產隊, 一級對一公社，幫扶勞動人民……”

他看向老師, “這是？”

老師喝了口茶, “是一位同學給我的，宋成？認識嗎？”

宋成？張堯輝皺了下眉，“是乒乓球比賽贏的那位嗎？”之前學校裏弄的那個乒乓球國際友誼賽可出名了, 所以他知道宋成, 但不確定這個宋成是不是老師說的宋成。

老師點了下頭，“就是他, 這個人真閑不住。”

他指著材料說, “這個就是宋成弄的, 說是為了讓學生更好地踐行主席提出的再教育方針，建議學校和生產隊、大隊之間聯合開展義務勞動活動，就是讓咱們的學生去生產隊、去大隊、去公社幹活。”

張堯輝沒有馬上接老師的話, 而是想了想後說, “學校已經有勞動包幹了，我覺得如果再加一個義務勞動，會不會負擔太重？”

學生的精力畢竟是有限的, 而且當前的課程量並不少。

但老師沒有講話。

這時候張堯輝又說道，“但義務勞動的出發點, 我認為還是很好的, 雖然我們上了大學, 但這不代表我們要脫離勞動啊。”

他舉了知青的例子, “存在一小部分知青覺得考上大學等於返城, 不用勞動的情況，這點是非常錯誤的，因此義務勞動有利於加強同學們，尤其是部分知青對勞動生活的認知，而且我相信大部分同學對勞動的態度都是積極的。”

老師點了點頭，“這也是我想要說的。”

他看向張堯輝，“主席說了，知識青年接受貧下中農再教育很有必要，你可知道，這個必要體現在何處？”停頓了一下，繼續說道，“我們是人民當家作主的國家，人民是國家的主人！只有……深入到人民群眾的內部，才能真正的了解人民的關切，才能真正的做到為人民服務啊。”

張堯輝若有所思的點了點頭，“還是老師理解的深刻。”

老師擺了擺手，喝了口茶，潤潤喉嚨說道，“堯輝啊，聽說你們學生會一直在忙pidou稿子的事情。”

張堯輝點了下頭，“是的，老師。”

領導們給他們學生會下達了任務，讓他們發揮好火車頭的作用，多pidou，多做思想宣講。

老師沉思了幾秒，對張堯輝說道，“pidou工作是要做的，但是深入到人民群眾內部也是很有必要的，我覺得這個義務勞動的想法就很不錯，堯輝，你們學生會看看怎麽搞，拿出一個具體的方案來——”

張堯輝皺了皺眉頭。

他雖然剛才說義務勞動的出發點很好，但這不代表他支持開展這項工作，因為他覺得當前的主要矛盾在pidou上。

老師看出了張堯輝的猶豫，也不勉強，“算了，堯輝，你有你自己的安排，這件事我讓其他人來牽頭吧。”

張堯輝正不知道怎麽回復老師好呢，沒想到老師不打算讓他做，於是說道，“好的，老師。”

等張堯輝離開後，老師搖了搖頭。

從私心裏講，他是很希望這件事由張堯輝負責的，因為以他的經驗判斷，這件事做好了對於未來大有好處。

而且，張堯輝以後是要走仕途的，多接觸一點實踐，才能紮根人民嘛！可惜了，這孩子的心思在pidou稿子上面。

張堯輝家裏人找過他，讓他多照顧一下張堯輝。

說實話，方才他差點兒把“這件事做好了有好處”的話說出來了，可個人有個人的想法，他即便再照顧，也不能勉強呀。

而且，重要的是，“有好處”這話講出來就不是那個味兒了，這“義務勞動”強調的就是一個為人民服務嘛，怎麽可以為了好處呢，如果是為了好處才去做，那這個因和果的關系就大錯特錯了！

老師想了想，從腦海裏調出來一個人，讓他來負責這件事吧。

如果燕大把這件事搞好了，那就可以擴展到其他學校，星星之火，可以燎原，那絕對是無愧於人民的事情。

……

唐娟美那天跟李楠聊完之後，想了好久，打算鄭重其事的跟她對象聊一下，因為她不是喜歡藏著掖著的人，出現矛盾了，那就要解決矛盾。

不過她對象有點覺得她小題大做。

“唐娟美，這馬上要考試了，我在忙著復習呢，你能不能聽話一點，不要老是來找我？”

唐娟美一聽這話，心裏就有點不舒服。

“我要跟你講的事情很重要，你嚴肅一點可以嘛？這關系著我們未來可不可以繼續發展。”

“好，你說，我倒要看看是多麽重要的事情。”

唐娟美直截了當的問道，“雖然我們已經處了一個多月的對象了，但是我還不太清楚你到底為什麽喜歡我。”

“哈，你說這個幹啥？”

唐娟美無視她對象的話，“所以，我想問你，你喜歡我什麽？”