第三百二十章 傳道授業解惑（第2/3頁）

“還能點歌。”

“還可以互動。”

“估計比明晚還精彩。”

“下午的時候，學校也發了通知，說大家沒有課的，可以去看。聽說還有保安在門口檢查校園卡，只有本校的學生持校園卡才能進去。不過之後我們老師也馬上發了通知，晚上本來有晚自習的，老師也說不上了，估計他也想去看表演、不想上課了。”

一個女生立馬糾正道：“是幾乎所有老師都發了通知，我認識的同學，有晚自習的，都沒上了……”

幾人你一句我一句的回答著。

“幾點開始啊？”

“七點半。”

“謝謝大家，祝大家看得開心……”

老先生笑呵呵的點著頭，送走幾個同學後，他站在原地想了想，繼續往教學樓走。

慢慢悠悠。

到達教室時，還沒上課。

教室裏零零散散的坐著十來個學生。

其他同學應該是見到所有老師都發了通知不上晚自習，便以為全校都不上晚自習了，去看表演去了。或者就算為了表演而逃課，也是挺好的。

老先生對今年學校請了哪些明星藝人倒是不了解，最近他的信息有些封閉了，倒是十年前、二十年前、三十年前乃至一百多年前的中秋暨校慶晚會他都參加過，那些音樂、舞蹈，是很值得欣賞的。

“叮鈴鈴……”

上課鈴聲剛巧響起。

老先生放下書本，一手杵著木杖，一手撐著講台，卻是先對下方的十來個學生鞠了一躬：

“很抱歉，聽說今晚有很多藝術工作者在武修館開表演會，既有音樂，也有舞蹈，也有戲曲，比明天晚上的正式晚會還要自在些。全校的老師都給學生放了假，讓學生去看表演會了，我年紀大了，不知道這件事，還是在剛剛來的路上才知道的，勞煩諸君來這裏跑了一趟。

“若我早知道，也是要給諸君放個假的。

“不過還能有人來上課，我很欣慰。

“有人去欣賞藝術了，我也欣慰。”

老先生擡起頭來，掃視了一遍下方的學生，不出所料，都是平日裏聽課最認真的那十幾個，於是說：“來的路上我想了想，既然大家都來了，也許該給諸君講講課。可講課吧，也不應該，那麽多同學沒來呢，繼續講課他們就少上一堂課了。所以我本打算詢問諸君意見，若諸君想在此聽課，我便講一節其它的課，一個原本諸君不會聽到的東西，有些荒謬的東西，但看到諸君，我又突然改變主意了。”

老先生擡手看了看表，反身在黑板上寫下幾個大字——

“修行與人生”

老先生轉過來，看向這十幾個人。

這十幾個他印象最深的人。

“從五歲開始，每個人都會學習，可多數人是因為大家都在學習，從小父母就告訴他應該學習，全世界的人都在學習，於是他們也跟著學習，而當時的他們其實並不見得知道自己為何要學習。也許要直到很久後，他們才能真正體會到知識的價值。

“修行亦然。

“對在座諸君，想必不然，諸君定然知道自己學習和修行的原因。”

老先生環顧一圈教室裏，見大家都擡著頭，他與大家目光一一對視：“那麽，諸君對修行有何看法呢？諸君修行和學習的意義在哪裏呢？為何如此勤勉呢？有人能滿足一下我這個老頭子的好奇嗎？趁著這個時間，有人與我這個老頭子隨便聊一聊嗎？”

眾人互相對視，沉默著。

片刻之後，陸續有人回答。

有人說是家庭貧困，生計困難，除了學習，沒有別的路可走了。

有人說是家裏父母期望太高，又有個優秀的姐姐，大家的目光宛如一座大山壓在他的身上，推著他走，沒有人真正的顧及他的想法，他只好拼命前進。

有人生性孤僻，以書為友。

有人對宇宙十分著迷，全身心都投入到了對宇宙的觀察中，對自己所處的世界漠不關心。

最後只剩一個有著天人血脈的姑娘。

大家都不由得看向她。

寧清抿了抿嘴，神情一如既往的平靜，只說道：“人世間大部分事物都很無趣。”

老先生統統不做評價。

手趁在講台上，看著眾人，過了好久，他才長嘆一口氣。

“諸君啊，須知修行、學習，都只是一種方法、一條途徑，不是目的，不是終點，不是人生的意義。”老先生一一看向其中幾個問題兒童，說道，“它的意義在於幫我們實現目的，這和工作一樣，無止境的、單純的追求修行與學習都是沒有意義的。

“到了我這個年紀……”

老先生神情柔和下來：“我已經快死了，最值得我懷念的，並不是我取得的多麽輝煌的成就，並不是我著作了多少書、得到了多少贊譽，恰恰相反，我最近時常想的，是年輕時街角吹過的風和身邊女孩子的笑容。看到諸君都有各自的追求，我很高興，但人生很長，世界很大，豐富多彩，追求之余，諸君也該有自己的生活才是。”