第35章 情書（第2/2頁）

齊弩良立馬想到了自己兜裏的情書，該不會蔣彧早戀的事已經被老師知道了？

“沒有，蔣彧聽話的，你先坐。”

齊弩良局促地坐在謝老師的工位旁邊，雙手按著膝蓋，不自覺把後背挺得直溜。

“怎麽稱呼？”

“齊弩良……整齊的‘齊’，弓弩的“弩”，優良的‘良’。”

“不是親哥哥？”

“不是……”齊弩良想說其實他是蔣彧舅舅，但這小崽子不認，只認他是哥。又想萬一老師要問這其中的緣由，他恐怕也解釋不清楚，幹脆算了。

謝瑩盯著齊弩良看了一會兒，突然笑了：“你不用這麽緊張。”

她一笑，臉上故作的嚴厲立馬就散了，班主任的身份褪去，只是一個年輕和善的姑娘。

頭一回和這樣的年輕姑娘離這麽近，齊弩良更緊張起來，一時不知所措，臉也有些發熱：“我擔心蔣彧犯了錯……你說他還挺聽話，有別的事？”

到底是班主任，和學生家長交流這種事是駕輕就熟的。謝瑩從抽屜裏翻出蔣彧這次半期考試的試卷，擺到齊弩良跟前，收起臉上的笑意，言歸正傳。

“這是蔣彧這次半期考試的成績，語文86，歷史90，地理92，語文總分120，歷史和地理都是總分100。但你看他的數學，只有28分，英語35，這兩科都是120的總分，偏科很嚴重。”

齊弩良腦子頓時懵了。

之前蔣彧說他考試可能考得不好，齊弩良已經有了點心理準備，可無論如何都是往及格那個程度準備的，怎麽也沒想到他得這麽點分。

“有沒有可能批錯了？蔣彧不該這麽差啊。”

謝瑩幹脆把他的數學答題卷找給了齊弩良，一張試卷幾乎全是空白，這一看，根本不需要怎麽批改。

“蔣彧哥哥，你也別著急，蔣彧從四年級直接跳上來，而且小學和初中課程的構成也很不一樣，思維方式也不一樣，這個成績也在情理之中。今天我叫你來，就是想和你談談這個問題。”

“嗯嗯。”

“你看，歷史和地理是初一新開的科目，蔣彧能拿到這麽好的成績，語文的延續性不那麽強，他的成績也都還過得去，足以說明孩子本身還是很聰明很努力的。只是數學延續性強，他基礎有缺失，英語對他來說是一門完全嶄新的學科，需要時間適應，所以才這麽差。”

齊弩良只顧一個勁點頭：“謝老師，你說怎麽辦？”

“我的意見是，有條件的話，可以給孩子找個老師補補課，特別是數學，把落下的基礎給補上來。現在才初一，還來得及。我看他也是挺好學的學生，孩子自己有學習的動力這個實在很難得。之前我也和他說過，讓他回家和家長商量，不知道你們商量得怎麽樣。”

“他根本沒和我說。”

“你看他是要補一補嗎？”

“補，一定得補，成績這麽差不補怎麽行。”齊弩良斬釘截鐵做出了決定，“但我們找誰補去？”

這時謝瑩見到送作業到辦公室來的李萃，叫住她：“你叫蔣彧來辦公室。”

放學鈴聲響過，齊弩良和蔣彧才一起從辦公室出來。

蔣彧對自己的成績並不意外，只是在齊弩良跟前，有些難堪，一直低著頭，不說話。

齊弩良安慰他：“沒事，你看你們謝老師都幫你想辦法了，肯定能補上來。”

謝瑩讓蔣彧以後放學都留下來，她給他以及其他願意留下的後進生補補英語，不收費。

至於數學，她只能幫忙找一個願意收學生的數學老師。而蔣彧這情況，要盡快補齊趕上，還得找一對一才行。

她知道蔣彧的家庭情況，說是會盡量找收費低一些又能保證教學質量的，無論如何，這都得多一筆花銷，讓他們有心理準備。齊弩良聽到這話，倒是滿口答應，沒什麽讓蔣彧早點趕上其他同學的進度更重要。

見齊弩良表了態，蔣彧也點了頭。

“蔣彧……”

聞聲回頭，他看見李萃和周志恒在後面。

“……去食堂不？”

“不了，我跟我哥出去吃。”

李萃眼神奇怪地打量了蔣彧和齊弩良幾眼：“你跟你哥哥的感情真好啊，還手牽手的。”

蔣彧低頭看了一眼他和齊弩良牽著的手，沒覺得有什麽不對，對李萃點了點頭。

待兩人走到前邊，齊弩良問他：“不如叫你朋友跟我們一塊兒出去吃？”

“不用了，不叫他們。”

作者有話說：

齊哥真真實心眼老實直男hhhh