第0359章 完顏亮還真是咱們的大恩人

蘇詠霖的計劃中，是希望用治河的功績作為復興會的立身之本。

治河成功，不說萬家生佛，也算得上是大功一件，足以彪炳史冊，名留青史。

趙宋統治者們做下的孽，蘇詠霖帶著復興會幫他們把屁股擦幹凈，這對於整個中原地區的百姓來說，都是絕對的好事。

以此功績作為復興會的立身之本，則復興會不會被輕易擊垮、搞臭。

等復興會走上正軌，蘇詠霖會不斷增強復興會的權勢，趁著國家尚未統一、規制尚未明確，提拔越來越多的復興會成員擔任重要官職，與孔孟門徒分庭抗禮。

反正眼下孔孟門徒還沒有投靠蘇詠霖的意思，他們還在觀望局勢，既然如此，蘇詠霖也不會腆著臉求他們出任高官。

可千萬別以為一個個的都是諸葛亮，而蘇詠霖是劉備，也不看看自己有沒有諸葛亮百分之一的本事。

隨著時間的流逝，復興會的成員會不斷增多，掌控的權勢也會不斷增大，加上蘇詠霖拉偏架，等到最後，復興會就是有別於如今的朝廷之外的另一個朝廷。

儒家門徒想要和蘇詠霖討價還價獲取權力，也要有他們的稀缺性和不可替代性，如果這種稀缺性和不可替代性消失了，他們就沒有討價還價的資本。

到那個時候，學習儒術、參加科舉、進入朝堂的模式也會被復興會及其附屬模式緩緩取代。

想要真正的參與國家政治，就必須要加入復興會。

而若要加入復興會就要通過復興會的考試，經過復興會的考驗，得到復興會的信任。

復興會的考試當然不是以儒家經典作為基礎的。

蘇詠霖的計劃中，復興會的考試會囊括目前所能掌握的全部人文科學與自然科學知識，刨除無聊的儒家門戶之爭和無聊的道德爭議，以實務為基準。

用全新的考試模式取代被儒家經典填滿的科舉考試，改變人才選拔方式，修改知識分子們需要學習的內容。

真的到了那一步，用儒家權術構造出來的畸形世界也就差不多該到了終結的時候了。

這才是蘇詠霖的根本目的。

把這個畸形世界的根都給它拔掉。

儒術還是作為一門學說存在比較好，一旦被當做統治權術，連它本來的價值都不復存在了。

“復興會是一個很好的名目，一個看上去人畜無害的治河機構，內裏卻可以任由我施為，我們不僅可以自己培養人才，也可以吸納真正的聰明人進入，有一個幼安，也可以有第二個，第三個幼安。

我相信不是每一個人都死心塌地的信奉這一套儒家權術，也不是每一個讀書人都會對黎民百姓的苦痛熟視無睹，他們只是沒有組織，沒有反抗的力量，所以不敢。

如果有一個組織給他們提供交流的渠道，給他們提供一定的安全保護，讓他們可以聚在一起，集合起大家的力量一起反抗，那麽他們的勇氣也會被激發出來。”

蘇詠霖描述著復興會未來的盛況，描述著如何吸納新的成員進入復興會，如何搭建復興會的組織架構等等，讓辛棄疾和田珪子一陣神往。

談著談著，辛棄疾忽然問出了一個藏在他心底很久的問題。

本來他也沒有急著問，但是蘇詠霖要建立復興會的事情讓他的疑問驟增，他需要得到一個合適的解答。

“蘇帥，咱們在軍中，在我們控制的農會中處處宣揚上等人對百姓的壓迫，那些地主鄉紳們，還有官僚們，知不知道我們在這樣做？他們是如何看待這件事情的？”

田珪子一愣，隨即也好奇地看向了蘇詠霖。

蘇詠霖有點意外，也有點驚喜。

辛棄疾很明顯想的更多，思考的更深入，當前這個階段居然已經開始考慮蘇詠霖政權與上等人之間的矛盾了。

這就很好。

他的政權若要走的更遠，更踏實，就需要很多擅長思考的人為政權思考很多不同的道路，思考很多種可能性，沒有善於思考的領導人，政權也很難走下去。

所以蘇詠霖決定給辛棄疾好好說道說道這裏頭的門道。

“要說不知道，我是不信的，咱們也不是世外桃源，又不是完全封閉，搞公審的聲勢浩大，雖然他們未必知道全部，不懂我的學說，但是必然也知道一些。”

辛棄疾頓時擔心起來。

“那……他們若知道咱們始終懷著敵意，難道不會對咱們有點什麽想法嗎？我以為，這必然會讓我們和他們之間產生隔閡。”

“幼安，我為什麽不在南宋發動起事？為什麽一定要在金國發動起事？不就是為了在我們還弱小的時候避開這種沖突嗎？”

蘇詠霖搖了搖頭，嘆息道：“如果在宋國起事，咱們直接就會一頭撞上這些地主鄉紳，我們沒有其他的共同敵人可以對付，互相之間無法協作，只能徹底的敵對、沖突。