第1581章 訓政時期（第2/2頁）

封建王朝不會主動普及教育，更不會讓民眾吃飽穿暖有心思關心政治。

他們非常忌諱民眾關心政治，他們只需要民眾充當繳稅、賣命的工具人，最好什麽思想都不要有，那就最好了。

少數有素質有條件的人想要關心政治，結果也沒有渠道能關心政治，最後民眾對政治的關心只能表現為野史和八卦，根本沒有任何政治素養。

所以現階段，除開接受足夠多教育的明軍士兵之外，大明的民眾基本上不具備憲政民主國家公民的素質和能力，這是事實。

若要建立一個民主共和國，需要國民具備政治素養，哪怕是稍微少一點的政治素養。

所以蘇詠霖希望能夠通過一段時間的訓練，幫助民眾逐漸了解國家政治的內容，然後從基層做起，在每一個行省、州府、縣都逐漸建立起當地的民眾代表會議，掌握地方決策權力。

當這個體系完成的時候，也就是大明訓政結束的時候。

到那時，在較為理想的狀態下，大明就能順利過渡到憲政狀態，成為一個較為成熟的、民眾有經驗的、政治秩序井然有序的民主憲政國家。

那才是完全體的大明民主共和國。

但是就目前來看，大明想要達到這一理想狀態，還有很長一段路要走。

訓政狀態可能會較長的維持下去，且在訓政時期必然會經歷很多很多的政治鬥爭，蘇詠霖自己也不知道自己能不能活著看到憲政時代的來臨。

所以在晚上吃飯的時候，蘇詠霖就在飯桌上對趙惜蕊表達自己的糾結和憂慮。

“我很想把權力交給民眾，至少是監督的權力，我相信這個權力必須要交給民眾，才能保證大明以後不走彎路，但是這段時間通過我的觀察，我發現民眾根本沒有能力合理的運用這些權力。

你就說這次我們選出來的民眾代表，數千人，說是一般民眾，但實際上他們也是民眾當中的精英，不是德高望重就是工作成績優秀出色，得到了一致好評，如此才能被選為民眾代表。

就是這樣一群代表了民眾最高素養的代表們，在國家大事面前依然顯得懵懂，對很多事情並不能很好的把握和理解，這兩個多月以來，經過突擊教育之後，狀況有一定的改善，但是也沒那麽好。

民眾之中的精英們尚且如此，更何況是普羅大眾呢？我不願意他們受苦才起兵反抗，現在新的國家建立起來了，我卻沒有把握能夠一直維持現在的局面，我很擔心直到我死的時候，都不能讓民眾有掌握監督權的素質。”