第118章 高考命題組歡迎元霄老師加入（第2/2頁）

其他學校的學生們則表示理解同情。

--哈哈哈，不知道為什麽，我覺得這件事情好歡脫啊。

--市立學校的高三戰友們，你們要為有這樣的老師感到幸福。

--就是，估計這個元霄老師，上課也很幽默吧。

--羨慕嫉妒恨啊，說不定就有開拓性思維啦。

幸福個毛線。

上什麽課，元霄自從來了之後，就沒有聽說他正兒八經上過什麽課。

這種開拓性思維，我們不需要，愛誰誰要去。

要羨慕，你來試試類似這樣的考題。

……

總之沸沸騰騰熱熱鬧鬧。

最後，一名教育部的大佬出現了。

實名認證是“高考命題組組長”。

--剛剛從朋友那裏得知，來晚了。

我看了元霄老師出的這些綜合科目的考題。

只能說，非常新穎，非常有意思。

這是充分將理論和部分實踐結合起來的新穎試題。

目的在於考察每一個學生對知識的真正把握程度。

學以致用，是我們推動教育的目標。

而不是僅僅掌握理論知識，並且把它完美地背誦出來。

元霄老師可以說給我們高考命題組以新的發散式的思維。

所以，我個人認為，今後我們高考命題組，也會慎重參考元霄老師命題的方向，推動高考命題的改革。

屆時，將有更新穎實用的考題，和廣大的高考學子們見面。

如果有可能的話，高考命題組歡迎元霄老師加入。

--

帖子發出去後，瞬間感覺整個網絡安靜了幾分鐘。

然後……

是一大群一大群的爆發。

沖擊的對象不是這個“高考命題組組長”。

全國所有高三學生，沖向元霄的微圈。

希望他立即馬上升天。

求求你，快走吧，

愛上哪裏上哪裏去吧。

千萬別來禍害我們神聖的高考了。

祝你早日升天！

元霄笑了。

傲世指數+143、+261、+48、+76、+118……