第7章（第2/3頁）

宋一有點猶豫，但想到他就是個普通人，還是說出了自己的疑慮。

像她、李雯雯這種剛開始修真的小孩也就罷了，因為總得有一個開始。

但數學老師這把年紀了還沒能入門，基本上等於修真無望了。

而對修真者來說，凡人如螻蟻，人命如草芥。

先不說他能不能教育學生，難道其他修真者老師跟一個普通人平起平坐，就沒有意見嗎？

好像確實沒意見，其他老師都很敬重他——這也是宋一誤以為他是一位隱藏大能的原因之一。

“宋一，你好像對普通人有很大的偏見。或者說，你覺得境界才是最重要的，對嗎？”

宋一沒有直接承認，但她差不多就是這個意思。

“你要知道，無論是普通人還是修士，人人平等。舊紀元會覆滅，這也是禍根之一吧……當然這是你們文史老師要跟你們講的，我就不在這裏班門弄斧了。”

“在我看來，修士和普通人沒什麽區別。修士的壽命更長？普通人也可以吃延壽丹。修士可以用法器？現在的很多法器都可以供給普通人使用。”

這些，確實是上輩子的普通人享受不到的東西。

偶爾有個普通人能得到仙人的恩賜，那已經是謝天謝地了。修真者都為自己的修真資源打生打死，哪有那麽多的閑工夫施舍凡人？拿到了他守得住嗎？

但宋一還是反駁道：“這些都是外物，一個人的修為才是真正屬於自己的。”

“當然不是，所有屬於一個人的東西，都是他的。而且普通人也沒有你想象的那麽無能，就像我體質特殊，一輩子都無法修煉，但我能教出無數學生。我沒有修為，但我腦子裏的知識同樣可以護佑無數人。你可能不知道，這個學校的防護大陣就是我參與設計的。”

宋一瞪大了眼睛。

數學老師對這個表情十分受用。

他的名字，是在靈網上都能搜到的那種。知道他鼎鼎大名的學生有不少，不知道也無所謂，平時他不愛吹噓自己。

但遇到宋一這麽紮手的小孩，總得拿出一點成績，才能讓她心服口服。

他摸了摸宋一的腦袋，說：“現在明白數學的重要性了吧？學好數學，走遍天下都不怕。要記得我跟你說的話哦。”

宋一點點頭，都忘了自己不喜歡被人摸腦袋。

她渾渾噩噩地回了教室，數學老師跟她說的這些，對她的觀念造成了很大的沖擊。

難道一直以來，是她錯了嗎？

李雯雯正在著急地等她，看她表情不對，追問道：“阿一，你咋了？老師跟你說了什麽？難道要給你加作業？”

對她來說，大概只有加作業才能讓她露出這種天塌了般的表情。

宋一就說：“他跟我說，數學才是萬物之理，不會數學就不會修真。真的是這樣嗎？”

“嗨呀，我說什麽呢。這種話你聽聽就算了，每個學科的老師都會說，他們這門學科是最重要的。文史課老師也會說，不學文史，不配修真。”

李雯雯熟練地揮手，顯得遊刃有余。

“哈？”宋一凝重的表情裂開了。

難道剛才是數學老師忽悠她嗎？

她可是非常真情實感地產生了自我懷疑的。

“這個不重要。”李雯雯發出了學渣式發言，“操場上有劍球比賽，我們去看吧！下節課是思想品德，這門課最簡單、老師最好了，我們翹課去看比賽吧！”

李雯雯這麽坐立難安，就是因為急著想要去看劍球。得虧她比較講義氣，所以還在用為數不多的耐心等待宋一。

劍球是修真界重要的競技體育項目，只有築基期以上可以禦劍的修士才能參與，通常以5V5的形式進行，可觀賞性極高。

“我已經準備好傀儡符了！”

早上李雯雯跟林則買的傀儡符用處就是這個。翹課也不能太明目張膽，教室裏總得坐著一個人，這樣老師也好睜一只眼閉一只眼。

可就在這時，學委鹿珊回來了，她說：“別跑了，下節課老師說想做一個摸底測驗。就算要翹課，也要先做完測驗，不然平時分就沒了。”

傀儡符可不能代替答題。

李雯雯頓時就蔫下來了，“肯定是老師怕大家都跑了，所以想出來的這一招。”

但她很快就精神起來了，“沒關系，這個很簡單。十分鐘就寫完了，阿一你就按照常識來回答就行，隨便寫寫就能過，根本沒有難度。我們交完測試教室外面見。”

“好。”宋一鄭重地應下。

她還不知道劍球是什麽，但現在她決定拋下曾經的那些偏見，認真地了解一下這個世界。

她想好好觀察與研究一下，那些她原本不會在意的東西。

數學老師講的那些東西跟她的認知是沖突的。她沒法說數學老師說的是錯的，但也無法承認自己才是錯的那個。