第88章（第2/3頁）

她就說：“我媽媽說，我們這個階段的小孩好好學習，就是最大的貢獻了。”

宋一毫不猶豫地說：“換一個。”

鹿珊：……

她拿出了新學期的思想品德新課本，“要不你們按照這上面的做？”

那裏面的內容宋一已經熟悉了，無非是友愛同學、誠實守信、熱心幫助別人之類的內容。

這對小朋友來說夠用了，但對想要制造【假人】，拿特別貢獻進教育部的宋一他們來講是遠遠不夠的。

宋一再次否決，“我們想幹大一點的好事。”

沒想到鹿珊一臉嚴肅地說：“勿以善小而不為。你們做好事的時候，無論是多小的好事，都會收獲滿足感與成就感。不信的話你們試試。”

她覺得這是將他們往好同學改造的最佳時機。能給他們帶去這樣好的影響，對她來講也是功德一件。

學委本來就該幫助其他同學的。

宋一他們興趣缺缺。

鹿珊咬咬牙、狠狠心，“這樣，下次你們要是有什麽事情，我還可以幫你們跟老師打掩護。比如不用交作業之類的。但這回，你們就試試看，從小事做起。”

她為了把他們帶上正路犧牲了太多。

個人的眼睛亮了起來：還有這種好事？

“那沒問題！”這下他們答應得特別爽快。

就是新問題來了：這一時半會兒的，也找不到需要幫助的人啊。

宋一機智地做安排，“林則，你去欺負一下同學，然後我跟雯雯仗義執言，你看怎麽樣？”

沒有問題，制造問題也要上。

林則有異議，“為啥是我扮演這個壞人？”、

鹿珊已經在冒黑氣了。

宋一改口了，“那讓老王來？他一個學長欺負低年級，更不像話。”

鹿珊扭頭就走：她真的信了他們的邪！

他們怎麽可能讓到了嘴邊的羊跑了呢？

大家趕緊將鹿珊攔下，“咳咳，剛才阿一是開玩笑的。這種事情我們必須不能幹！我們是真心想為同學排憂解難的。”

做一點小事就可以換來鹿珊的掩護，他們能不真心嗎？

為了讓小鹿同學看到他們的努力，個人決定主動出擊。

宋一盯上了她的前桌，人朝他包抄過去，一人搭著一個肩膀，最前面那個人問話，“最近有啥煩惱嗎？有啥我們能幫你的？”

一旁的鹿珊已經在捂臉了：他們看起來不像是去幫忙的，更像是去找茬的。

他們眼裏的“狼光”讓小同學有點兒害怕，“沒……沒有……”

這個家夥有多兇殘，現在全班同學、甚至可以說是全校，應該沒有人不知道了吧？

想了想，他默默地將手中的零食奉上。

雖然他們好像沒有主動欺負過同學，但他還是自個兒自覺點吧。剛過完年，同學們的零花錢正處於一個峰值，如果宋一他們想發偏財，那就不好了。

這零食聞著還蠻香的哈。

他們都想抓一點來嘗嘗了，但感受到了鹿珊不善的目光，他們警醒過來：不能因小失大。

宋一義正辭嚴地將零食往邊上一推，“不拿同學的一針一線，是我們的傳統。不過你再仔細想想，真的沒啥需要幫助的？”

他們其實知道自己表現得有點兇，但這是故意的。

如果太客氣了，同學直接拒絕了他們“幫忙”，他們還得去找下一個目標，啥時候才能換到鹿珊的獎勵？

但兇一點，識趣的同學就該知道：沒有需求也該創造需求，隨便找點事情把他們打發走，這樣皆大歡喜。

前桌想了想，試探地問：“我假期作業沒寫完，要不你們幫我一起抄一下？”

被迫認真寫了作業的宋一跳了起來，“哈？連我都好好寫了作業，你敢不寫？”

這合理嗎？

但很快，宋一想起自己還要“樂於助人”來著，只好努力擠出了一個笑容，“好吧好吧，我們幫你。”

一直盯著他們看的鹿珊忍不了了，她把宋一他們拉到了一邊去，“你們不是在幫忙！這種縱容不是做好事！就像老師，不會因為你們不想寫作業就放縱你們。”

“是嗎？”宋一他們開心地笑了，“那是不是說，逼他……哦不，督促他學習，是不是做好事？”

幫人抄作業才不是他們的真正意願，現在的笑容才是真實的。

鹿珊總覺得哪裏不太對，但她暫時沒找到邏輯破綻，只能猶猶豫豫地點頭。

而宋一人，已經如狼似虎地撲向了可憐的小前桌，兇神惡煞道，“假期作業還敢不寫？還想抄作業？趕緊給我寫！”

飽受迫害後，又迫害別人的感覺太爽了。

然後，他們又扭頭找鹿珊，指了指開始咬筆寫作業的前桌，“怎麽樣？我們算不算做了好事？我們把差點誤入歧途的同學給拉回來了。”

他們的眼睛亮晶晶地看著鹿珊，等著她兌現諾言。