第11章

趙欣又是鲇魚效應，又是和梁冰鬧別扭，老狐狸溫主任早就嗅出了一絲不對的味道。

溫主任每個人都訓了一通，鬧劇就這樣平息了，溫主任讓其他人先離開，單獨留下了趙欣。

“怎麽樣，目的達到了，開心嗎？話說你到底是想去哪個班啊？”

溫主任確實猜到趙欣應該是想換班，卻沒猜出她是為了李旭，畢竟穿書者都不知道趙欣和李旭認識，溫主任當然也不知道。

趙欣知道不能在聰明人跟前耍小聰明，只能半真半假地說道：“我覺得吳老師很通情達理，6班就不錯，您也知道我，脾氣不太好，又不服管，梁老師看樣子很喜歡聽話的學生，我跟著梁老師，一定是火星撞地球，還不如像現在這樣鬧開，然後獨自美麗，免得我真的要退學。”

溫主任一點都不懷疑趙欣退學後，一中會不計前嫌接收她，畢竟趙欣狂傲歸狂傲，但聰明也實在聰明，過目不忘啊，這樣的學生，清華北大一只腳都踏進去了。

寧城雖然是大城市，但遠離首都，不僅二中沒有保送的名額，就是升學率很高的一中也沒有，想要保送名額，只能去參加競賽。

溫主任讓趙欣留下，其實是打算說服她繼續選擇跟梁冰，梁冰人雖然教條了一些，但教學能力絕對是二中最好的。

“知道我為什麽要留下你嗎？”

趙欣收起自己的小辮子都做得不太好，哪猜得到別人的心思，特別是這個人還是個老狐狸，她只能老實地搖頭。

溫主任笑了笑，說道：“雖然我剛才當眾承諾讓你自己選班級，但我還是希望你選1班，梁老師是教語文的，你想沖擊高考滿分，最有可能丟分的就是語文。”

溫主任也是根據這幾次和趙欣接觸，才隱隱猜到她想沖擊滿分，而且還是在二中這樣名氣相對小一點的學校，去沖擊這個目標。

如果沒有李旭，趙欣還真的會答應溫主任，可趙欣是個目標特別明確的人，她為了平等地站在李旭面前，努力了三年，現在這個目的還沒有達到，要是為下一個目標就放棄，那她不是為了撿西瓜丟芝麻了嗎，在她看來，西瓜和芝麻都是可以撿起來的，沒必要做選擇。

不過趙欣也沒有把話說死，“要想上梁老師的語文課，2班3班也可以啊，我再想想吧，這不是還有幾天嘛。”

溫主任也沒有強行讓趙欣表態，本來開口想讓趙欣回去繼續軍訓，趙欣卻突然說道：“溫主任，我說句不好聽的話啊，如果學校裏有很多像梁老師這樣的，鲇魚遊戲可就不好玩了，畢竟她連我這樣的大鯰魚都想管成沙丁魚呢。”

溫主任忍不住笑罵道：“你這是明著打擊報復嗎，學生就去幹學生該幹的事，這是我們老師的事，你少操心。”

趙欣嘻嘻笑著起身，“我想著如果我加入二中，二中就此崛起，我就能功成名就了嘛，我可是很喜歡高調的。”

溫主任還記得趙欣說她的好朋友都去了一中，想必一中去招生的時候沒少提到這件事，溫主任也是後來才知道，趙欣定了二中之後，一中還去了一次趙家，幸虧趙欣很堅定，並沒有動搖。

為什麽特別有野心的人會選擇去更差的環境發展，當然是因為想展現自己的能力，趙欣雖然年紀還小，但她已經具備了野心這種東西，溫主任誤會了趙欣來二中的意圖，可卻猜中了她的目標。

這次溫主任對趙欣露出了一個欣慰的微笑，說道：“快去軍訓吧，有些事，點到即止即可。”

接下來幾天，二中的老師就因材施教和接下來的分班問題開了好幾次會，大家都知道這是因為趙欣和梁冰對上的原因，也是學校對這次分班的目的，所有老師都意識到學校要轉變教學理念了。

老師之中就屬梁冰難受，不過成年人的職場，誰都不會對她發表任何言論或者看法。

梁冰本來是很難受的，可分班考的前一天，溫主任單獨叫了梁冰，說了那天把趙欣留下來的原因。

“趙欣太聰明，我們不能把她當孩子看待，如果她最後還是選擇1班，梁老師，我希望你能放下成見，對她，也對所有的學生，因材施教。”

梁冰也是聰明人，通過這幾天的會議，她已經知道學校的用意了，一個人怎麽可能跟整個學校抗衡。

“主任，我知道了。”

溫主任看得出梁冰心裏還是不舒服，不過他知道，梁冰只是需要一點時間適應轉變而已，畢竟也不是只有梁冰一個老師需要轉變。

軍訓不是按班級排序，李旭知道趙欣帶人去找薛蕊的時候，教官已經回來了，無可奈何，他只能等軍訓結束後去找趙欣了解情況。

高中軍訓，下午就結束了，晚上學校也沒有安排上課，為了分班考試，很多學生都去了圖書室，畢竟只有那裏才有復習資料。