第40章（第3/3頁）

“還來嗎？”

“再來一次。”

“這次我不會再留手，你也全力向我進攻。”

“好！”

程明認真了，拿出了當初讓他屢次從生死邊緣逃生的實力，現在他對面的人不是一個剛參加完高考的小女孩，而是一個實力比他更強的對手。

他的拳從沈竹邊上擦過，能聽見淩厲的風聲，這得拳頭的力量和速度都達到一定的程度才能做到。

沈竹的力量是不如程明，但她有內力護體，正面對打未必沒有勝算。

但是她要展示的是四兩撥千斤的技巧，所以戰鬥的過程中一直在進行躲閃。

這一次程明看清楚了，在他一拳打出之時，沈竹的腰扭到了一個正常人無法達到的程度，然後腳尖一滑，人就如鬼魅一般出現在了他的側面。一只手順勢將他推出去，另一只手指尖在他的腰部一點，又是那股熟悉的劇痛。

如果對方用的不是手指，程明甚至想要懷疑自己的腰子是不是在哪一瞬間被嘎了。

“感受到了嗎？”

“感受到了。”

這次程明不敢嘴硬了，老老實實承認自己的實力不如沈竹，向她請教起這方面的技巧來。

“但當我的體型比對方高大的時候，不如對方靈活，又該怎麽閃到他的側面呢？”

“一般你體型比對方高大的時候，對方的力量肯定不如你，你完全可以選擇正面攻擊。四兩撥千斤是以弱打強的技巧，但還有一個詞叫一力降十會，你不要本末倒置了。”

程明覺得自己可能被打傻了，連這種弱智的問題都能問得出來。

沈竹沒有嘲笑他，而是仔細跟他講起四兩撥千斤的技巧來。

“你還記得我當初捉馬蜂時候所說的話嗎？”

程明其實想抖個機靈，說出視頻中沈竹讓大家繼續蹲馬步的話來，但是他現在是在向人請教，還是老實一點比較好。

“不是你捉馬蜂，而是馬蜂飛到你手裏那個？”

“對。後來我也教過大家如何訓練自己對物體行動軌跡的觀察力，比起紙片、馬蜂來說，人在進行攻擊的時候軌跡更為明顯，稍微有些戰鬥經驗的人就能夠進行判斷。

我們要做的不是死板地往他側身走，而是與他的攻擊方向錯開，順勢將他往他所攻擊的那個方向推去。這樣，他受到的力其實是他自己使出的力和你對他使出的力的總和，造成一加一等於二的效果。”

沈竹其實對自己還是很滿意的，雖然當初學的東西大多數都還給老師了，但這些基本的概念她都還記得。

比起抽象的數學來說，形象生動的物理更容易讓人記憶深刻。

特別是開學時那位提著磚塊進教室的老師。

“來，你來試試。”

沈竹給程明喂招。

程明回憶著沈竹剛才的動作，試著抓住她的手腕往前一送，果然阻力小了不少。

只不過被送出去的沈竹並不像程明之前那麽狼狽，僅是身體往前傾了一下，重心一調整，還是穩穩的站在那裏。

“這就是馬步樁在這個方向上的穩定性。”

原來她剛才給程明喂招的時候用的是馬步沖拳的變招，她知道程明要對她使用的招數，所以提前做了應對的準備。

“我明白了……”

教學結束，程明本想請教完沈竹，就找個涼快的地方待到晚上的。

但沈竹這麽厲害了，每天都還在刻苦練功，他一個給人當保鏢的，怎麽好意思偷懶？

於是程明就跟著沈竹一起訓練起來。

沈竹跑圈，他就跑圈，沈竹一邊蹲馬步一邊練拳，他也跟著蹲馬步和練拳。

直到兩個扛著“長/槍大炮”的人興奮的跑到沈竹身邊：“你好！我們是省電視台的記者，請問你就是昨天救人的小姑娘吧？”

程明：？？？？？？

主播又幹了什麽他不知道的事情了？

作者有話說：

肥肥的一章！