第465章

開會、簽訂保密協議、簽授權委托書、進行實驗教學課等等,一項項流程似乎和平時沒什麽不同，但只要看看這次和陳局一起來的十幾家研究所就知道，這次還是很不一樣的。

最重要的是,這次教育部的一把手竟然也來了。

要知道,教育部可是負責整個夏國教育事業和語言文字工作的部門，正常情況下，叢筱這邊發明的科研產品和他們部門都沒什麽直接關系。

但這次不一樣！

整整增加了一個人壽命近一倍的時間，光用來娛樂休閑虛度光陰怎麽能行！

而且別忘了之前因為MG-25病毒的原因，好多十八線及以下的地區所有在校生都已經擁有了虛擬頭盔,這代表著什麽？這代表著想要將部分教育推行到晚上完全是有可能實現的！

當然，教育部的人這次來的唯一原因就是，想要親口從叢筱嘴上聽到在虛擬世界中，學到的知識到底能不能帶進現實！

聽到這個問題，叢筱並沒有注意到在場好幾個人擠眉弄眼的表情，而是大方點頭,“可以,如果只是涉及到記憶和邏輯思維方面的腦力部分是完全可以的，如果是練字之類的就差一些，畢竟那已經不單單是指腦力方面的問題了，還需要手感和肌肉記憶等等。”

“這就足夠了！”教育部的何濟生部長越想越興奮,雖然只有叢筱一個肯定的點頭，他就已經開始暢享夏國的小朋友們知識面遙遙領先全球小朋友的畫面了。

現場一位雖然學習能力很強，但上學時卻不太愛學習的某位教育部的職員小聲提醒了一句,“那個，白天學習、晚上到了虛擬世界也太一直學習,會不會導致孩子們的厭學心理啊。”

“是啊是啊,而且如果晚上休息時間還要老師們加班,不說教師們自身的意願如何，咱們是不是還得考慮一下財政部那邊的想法？”另一位職員說完，和剛才那位最先開口的職員對視一眼，兩人同時露出惺惺相惜的表情。

恩，同是當年討厭學習的娃啊！

“這……可虛擬世界的比例如果是3:1的話，不算營養艙，就算是虛擬頭盔，也相當於晚上休息的時間平白多了十八個小時，這已經和白天在現實中的時間持平了，如果將這段時間全部浪費掉，誰又能保證孩子們在玩了那麽久後，能立刻收心學習呢？”何濟生部長皺眉說道。

只能說不愧是做到部長的人，一個反問就將大家說的所有問題都回擊回去了，教育部教育部，主管的就是一個國家的教育事業，這是一個國家的根本和未來，十分重要。

一旦真有情況影響到國家未來教育問題，那麽其他部門都將義不容辭的幫忙協調。

“其實也不是沒辦法。”叢筱突然開口說了一句。

頓時，所有人的視線全都轉移到叢筱身上。

叢筱並沒有因為大家的注視而緊張，繼續淡定的提醒道：

“和光腦一樣，全息設備也是綁定身份芯片的，凡是未成年在進入虛擬世界中的時候，網絡上很多信息、以及功能和遊戲都是接觸不到的，咱們可以和全息模擬器7.0識字版一樣，將虛擬世界的時間對所有在校生設置成闖關模式，可以按照年齡或者學籍來設定，如果成功背誦出多少古詩公式或者掌握多少知識點，才可以休息多長時間，或者可以單獨做一個適合青少年或者幼兒階段的遊戲，讓他們在完成學習任務之後才可以選擇在休息時間做什麽，是去遊樂場玩、還是去和家人一起逛街，亦或者去玩適合他們的遊戲。

至於說教師的問題，別忘了咱們這裏是虛擬世界，不是現實世界，完全可以做到一對無限值，也就是說一位十分專業的老師可以同時教導無數名學生，這樣的話，全國的教師平均分下來，也許每位教師一年只需要教一節課就可以了，那樣的話也不會耽誤在職教師太多的時間，而且咱們也不需要將目光全放在那些義務教育中的課程上，多出來這麽多時間，完全可以讓孩子們學習其他他們喜歡的課程……”

叢筱說的很多，少部分借鑒了星際時代的常識，但大部分都是受到當時全息模擬器識字版的啟發，最後大概說出了適合夏國社會主義風格的教育方式。

叢筱其實本意只是針對何部長和那兩位職員對話中的矛盾點給予一些建議，可是說著說著，就發現所有人的眼睛越來越亮，全是一臉鼓勵的表情，一不小心就說的多了一些。

等到叢筱說完，何部長深吸一口氣，然後小心翼翼的問了一句，“那麽叢工你說的適合孩子的遊戲是什麽意思？真的能帶動起他們主動學習的興趣麽？”

何部長的話音剛落，教育部跟過來的其他人全部露出詫異的表情，很顯然這個個問題和部長一貫的風格不符。