第266章、夢幻般的經歷（第2/3頁）

須知有些修為境界就算自己能夠求證，與能夠傳授給他人並講明白還是兩回事。華真行的每次公開課，三位老人家都會旁聽，但並沒有出聲打斷，說明他們還算基本滿意。

華真行講公開課的時間並不多，修行中有些關竅只要指點到位，剩下都要考每個人自行去求證。在這十天中學員們還要完成很多任務，都與這期培訓的內容有關。

首先每個小組都要打造一座集體洞府，在來到養元谷的前五天內完成。墨尚同準備了二十八套圖紙，每個小組可以自行挑選一種偏好的風格。

宿舍區位於辦公樓對面的山坡上、培訓部和研究院之間。養元谷內的地勢也是起伏不平的，有不少湖泊和山丘，山谷北方有一條連綿的小山脈延伸到中央地帶，其盡頭就是宿舍區的位置，大致就是沿山腳上方那個U形區域。

什麽地方可以修建洞府，都已經標注好，並不可以隨意找個地方就亂挖亂建。十二人一座的集體洞府，可建的地點共有二百五十一處，目前大家都可以自己去挑選。

十二個人，在沒有任何施工器械的情況下，如何能在五天內就建好一座集體洞府？這時就能看出有一群有組織協作的三境修士，能發揮出怎樣的能力！

每個小組都按期完成了任務，五天後就入住了親手打造的洞府。班長和副班長當然也幫忙了，就連總導師也為每個小組都出了一把力，現場指導並演示。

每個人都把名字銘刻在洞府的公共區域內，又分別銘刻到他們住的單間中。有人還秉著精益求精的態度，繼續進行各種細節上的打造與裝飾，這就看個人的修養與愛好了。

學員中的很些人比如夏長青，剛來到這裏時也不過是突破了三境修為、元神清明而已，因為他們僅僅修煉的是養元術，並沒有花費精力掌握其他的手段。

但是五天之後，大家基本都熟悉了神識禦物之功以及粹煉之法，就算尚未精通但已了解並掌握，就看將來如何去磨礪元神了。

曼曼這一次留守扶風園，並沒有跟著培訓班一起來到養元谷。她其實有很多在三境修為就能施展的禦水手段，在神識運用方面非常精妙與精微。

但這些好像不太適合做為公開課的內容，也不是這些學員都能快速掌握的。假如學員中有人在這一方面表現出特別的天賦，將來也可以當成一個研究方向專門去修證，但還是等到突破四境後更好，因為曼曼的經歷難以復制也不適合簡單地去模仿。

洛克的經歷則更難復制，洛克自行琢磨的紙飛機術、墨大爺當初所教的木鵲術，其實也與此同理。

洛克在三境修為的時候就搗鼓出了千變萬化的紙飛機，在修為遲遲無法更進一步的情況下，他為此花了十年心血。

但如果想公開傳授，卻不適合這批三境學員，等到有人突破四境之後，倒可以專門去研究借鑒……這些都可以當成研究院中的研究方向。但是眼下，養元谷中既缺合格的師資團隊，更缺合格的學員隊伍啊。

五天之內打造好洞府，所有學員都成功入住，這種成就感已是難以形容的！

宿舍區中的洞府共分四種，第一種是十二個人住的集體洞府、每個人都有單間。規劃上它將來是四境學員的宿舍，但現在由這批三境學員建造並提前入住了。

第二種是四人一座的洞府，每個人都有自己的套間，規劃中是五級養元師的宿舍，連娜和洛克這次也打造了一座。他們的修為雖未突破五境，但在總部初創時期也提前享受了五級養元師的待遇、入住了其中的一個套間，誰叫是他們親手打造的呢。

接下來的五天，各小組還有另外一個任務，就是給他們平時上課的教室打造桌椅、門窗，所有東西都要就地取材。

其他東西都好說，可是窗戶玻璃從哪裏來？這就必須要用到神識粹物之法，玻璃的原材料無非就是含矽的沙子或石頭，以法力祭煉成透明的琉璃。

一間教室對他們來說任務未免太輕松了，這個培訓班還要分別裝修辦公樓和研究院的一個房間，包括辦公桌椅之類——這都是最簡單的要求了。

養元谷的範圍有上百平方公裏，只要不濫伐濫捕，這五十個人所做的事情對環境並不會有任何破壞，相反還能起到清理冗余的作用。

樹木每年都會生長，也每年都會枯死，清理冗余的樹木和枝幹，其實更利於整體種群的更新。就比如竹子，適當的采伐疏其過密的部分，才會給新筍發竹留下更好的空間。

學員們完成任務的過程中確實砍了一些竹子，但並沒有伐木，他們還來不及去執行清理環境冗余的任務。在養元谷的湖中，有歷年堆積的無數陰沉木，合力起出來幾根就夠了，都用不著太好的大料。