第四百五十五章：師生

趙安趴在書桌之上，用手扒拉著一個球狀玩具。

這是老師昨天送給他的。

老師說這玩意兒叫地球儀。

雖然趙安一向視老師為天人，覺得老師無所不能，無所不通，但對這個東西所表現出來的許多聞所未聞的知識，趙安還是覺得太過於匪夷所思。

我們就活在這個玩意兒之上？

怎麽沒有掉下去呢？

興許也就是老師拿來逗自己玩吧？

聽到外面腳步聲響，趙安趕緊讓轉動中的地球儀停了下來，然後正襟危坐，雙手交疊放在桌上，一雙眼睛盯在書上，作出一副全神貫注的模樣。

趙安今年已經十歲了。

王柱帶著他離開汴梁的時候，他還不到六歲。

記憶之中的很多事情，已經模糊了。

只記得當時走的時候，一個女子哭得很是淒慘，王柱將軍說那是自己的母親。

而印象最深的，莫過於那映紅了半邊天的大火。

那燒起來的，便是自己的家。

然後便是顛沛流離。

直到找到了老師。

七歲開始啟蒙，也就是啟蒙的那一天，老師跟自己講了自己的真實身份。

自己是大宋的小王子，但卻是被稱為逆王的荊王的後人，所以，身份是萬萬不能對外頭人講的。

雖然只有七歲，但趙安也知道，逆王這幾個字代表了什麽，老師竟然敢收留自己，這份膽氣，也是不小了。

不過再大了一些，知道得也多了一些，老師也從來沒有想瞞過自己什麽，所以自己終於也大概地了解到了老師是一個什麽樣的人。

難怪老師敢收留自己而不怕朝廷的詰難。

因為他本身，就成了朝廷的逆鱗。

從自己滿十歲開始，老師便開始帶著自己出入一些重要的會議。

而自己的身份，不是趙安，只是老師身邊一個普通的學生，在外人看來，這是老師對自己的重視和栽培。

知道自己真實身份的人，似乎一個巴掌就能數過來了。

只記得當時在一個極為小型的聚會之上，老師讓自己向幾個人鄭而重之的行禮，而那幾個人，也都一一起身還禮。

一聲輕輕地咳嗽，趙安轉頭，果然便看見老師帶著笑意走了進來，他趕緊站了起來，垂手斂眉：“老師，您來啦？”

蕭誠點頭微笑，走了進來，盤膝坐在了他的對面。

“今天有什麽要問的嗎？”伸手拿過趙安面前的書本，隨意地翻了翻，蕭誠問道。

蕭誠對於趙安的教學，與一般的學堂大為不同。

那些啟蒙式的教育，平素基本上是由其它人來完成的，蕭誠壓根兒就沒有這個時間。要不是岑夫子，要不就是羅信，過去李防也教過一陣子，反正誰跟在蕭誠身邊管勾機宜或者參謀的時候，都還要附帶著教一下這個學生。

而蕭誠面對趙安的時候，都是答疑式教學。

趙安問，蕭誠答，或者是蕭誠問，趙安答。

然後蕭誠再對趙安的疑惑或者不解進行闡述。

趙安很喜歡這樣的教學模式，輕松，而且能學到很多書本之上沒有的東西。

這一年多來，自己跟著老師，出入各種場合，參加各種各樣的會議，聽取各種各樣的討論，發現在這片土地之上的很多東西，與書上所說的，都不太一樣。

自己也曾問過老師，書本上那些先賢哲人們，是不是說錯了？

要不然，老師在施政的時候，為什麽不按他們所說的去做呢？

因為趙安親眼看到，老師現在管理的這片土地，老百姓們似乎過得很不錯，至少比他最初來到這裏的時候，好得太多了。

猶記得當初剛來貴州路上的時候，看到的是一片破爛和無數的衣不蔽體食不裹服的人，與自己當初的慘狀有的一比。

但這兩年，這種情況，卻是愈來愈少了。

這兩年每一次跟著老師出去，看到的都是日出而作，日落而息，雞鳴狗吠，牛羊成群，那些衣著仍然粗陋的人，臉上卻多出了許多的笑容。

別的不用說，至少很少再有面黃饑瘦滿臉菜色的人了。

挨餓的滋味可真是不好受。

當初逃難的時候，自己挨過餓。

王柱明明有一身高明的功夫，還有一把削鐵如泥的寶刀，但卻從來不跟去搶去奪，除非有人搶到他們的頭上，王柱才會還手。

不搶不奪不偷，這是王柱的原則。

所以那一路上，兩人都是挨過餓的。

那一路行來，雖然趙安年紀很小，但對他的影響卻是極大。

原來那就叫處世原則。

老師的解答也很有意思。

他沒有說先賢哲人們說錯了。

他只是說，此一時，彼一時。

先賢們當初遇到的情況，與我們現在的情況完全不一樣，所以處理的方式自然也就不一樣產。