第61章 幹活（第3/6頁）

何老師很不滿意蘇婷的回答，表情嚴肅道：“蘇同志，在孩子的教育問題上，你們可別犯糊塗，以賀焱的成績，以後肯定能考上重點初中、高中，順利的話，被推薦上工農兵大學也是很有可能的，他現在才三年級，這麽早讓他輟學，他以後還能有什麽前途？”

問完何老師頓了頓，繼續說：“我說句不中聽的，如果你是親媽，大院裏的人知道這件事，只會說你們夫妻想法有問題，可你是後媽，賀焱要真輟學了，別人指不定以為是攛掇的，你的名聲要不要了？”

這話的確不太中聽，但蘇婷知道何老師是真的關心賀焱，所以沒生氣，只道：“何老師你放心，如果他沒有改變主意，我跟他爸爸肯定也會押著他來學校，但在此之前，我們還是想磨磨他的性子，讓他吃點苦頭，知道讀書的好，免得以後總想七想八。”

蘇婷話說得誠懇，何老師放心不少：“你們能這麽想就最好了，說實話，我有時候正不理解這些孩子，他們怎麽會覺得輟學是好事？回家能隨便玩？”

“有這想法的都是大院裏的孩子吧。”

“大部分是。”

“那就是日子過得太好了。”

雖然這時候養孩子沒有幾十年後精細，但大院裏的孩子家境都不差，軍嫂們有工作的少，沒工作的多，家務基本上用不著孩子幫忙。所以大院裏這些孩子，乖的放學後還知道做作業，不乖的放下書包就出去玩，日子舒坦得很。

人的日子一好了，就容易想七想八，這群孩子就是典型，都是欠教訓。

蘇婷這話說進了何老師心坎裏：“這幾天我就總在想，人跟人之間的命運，真是不一樣，就說我們班的陳娟娟吧，多好的孩子啊，成績好，性格也乖，就算上著學，回家活也沒少幹，可她家裏就是不知足，非要她退學，再看大院裏這些孩子，都是家長催著趕著到學校。”

聽完何老師的話，蘇婷覺得她是個理想主義。

想想也很正常，雖然高考停了好幾年，但這時候的主流思想仍是讀書改變命運，這話也沒錯，幾十年後財富排行榜上的那些大佬，很多都是通過讀書改變的命運。

但在蘇婷穿越前，階級漸趨固化，寒門難出櫃子反而成了主流思想。怎麽比呢，那些有錢人的孩子，出生就在羅馬，而窮人的孩子，拼盡了全力，也未必能到達富人孩子的起點。

看得多了，蘇婷反而變得木然，沒了那麽多同情心，她自己的日子都那麽難，哪有資格同情別人。

但她仍敬佩像何老師這樣的人，因為她知道，社會需要這樣的理想主義。

因此，蘇婷願意幫何老師出出主意：“想讓陳同學的父母改變主意，讓她回到學校繼續上學這件事並非完全不可能。”

何老師眼睛一亮：“你有主意？”

“有點想法，但不一定能成。”

“能說說嗎？”何老師連忙問，她是真的可憐學生，但也是真的沒辦法了，所以就算蘇婷說的辦法沒那麽容易，她也願意試一試。

“陳同學的父母想讓她輟學，說來說去，無非是覺得女兒終究要嫁出去，不想在她身上投入太多，他們眼裏只能看到錢，那就告訴他們生錢的辦法。”

何老師蹙眉：“她一個孩子，能有什麽生錢的辦法？”

“她現在是孩子，但不代表以後永遠是孩子，”蘇婷問，“何老師，你是什麽家庭出身？”

“農民家庭。”

“你跟你丈夫是怎麽認識的？”

何老師遲疑問：“這……跟這件事有關系嗎？”

“當然有關系。”

至於什麽關系，蘇婷賣了個關子沒說，何老師也沒追問，回答說道：“我們是相親認識的。”

“當時你丈夫提幹了嗎？”

普通的初中、高中生參軍，基本都是義務兵，幹得好才能轉志願兵，再幹得好，就能提軍官，當上排長連長。

提幹以前，部隊發的是津貼，按當兵年限來，收入不會太高，提幹以後發的是工資，副排長工資有五十五，趕得上地方國營廠老職工的收入了。

何老師說：“提幹了，他當時是副連。”

“那他怎麽會跟你相親？”

“我們一個地方的，他嬸子跟我小姨認識，覺得我各方面條件都可以，也讀過書，就提了相親的事。”

“彩禮給了多少？”

“一百二十八，加一塊手表。”

“這就是了，你農村出身，初中學歷，別人給你介紹的是軍官，彩禮一百二十八還有塊手表，我也是農村出身，初中學歷，相親嫁的也是軍官，彩禮六百八十八，加三大件。”

其實原身跟賀東川不是相親認識的，但何老師又不知道這些，蘇婷就厚著臉皮給自己臉上貼了金：“養大一個孩子，供她讀書要多少錢？小學學費書本費，一年五塊夠了吧，五年就是二十五，初中高點，一年加起來可能要二十，三年六十，這加起來都不到一百。”