第十五章（第2/2頁）

問題是，白沙把所有零件在桌上攤開，然後她就不、動、了！轉身開始鼓搗自己的光腦！

老師猛然反應過來，對著一桌的零件險些抓狂：“你把它給拆了？？”

白沙：“這不是顯而易見的嗎？”

老師憤然拍桌，雙目含淚：“你要我怎麽向軍事博物館交代！”

他把部件“完整地”從博物館借出來，結果還回去一堆零件，博物館方還得找個專業的機甲師來給它還原——這不是坑人呢嗎！

“別著急嘛，您是要求我把它的內部結構理出來，而不是把它拆開就行，我明白的。我是在找全息投影屏的接口，不知道能不能把我的光腦給連上……”

白沙已經習慣了用自己光腦上的專業軟件來幹活。她只是想弄個投屏，讓大家能把她畫圖和建模的過程看得更清楚而已。

“哢”的一聲，光腦和全息投影屏的端口連上了。

白沙動了動手指，打開軟件，放大版的光腦屏倒映在老師有些呆滯的雙眼裏。

只見她熟練地操控著一條條光線，如同平地起高樓那般，從外殼的形狀開始，將結構一點點編織出來。內部零件的位置，能源的流動脈絡，動力的傳遞結構，由外到內，嚴謹、精確、無懈可擊！

“好了。”白沙突然停了下來，這對於所有人來說仿佛是某種突如其來的征兆，意味著這場如夢境般的表演可以到此為止，“我只能做到這裏。”

老師恍然擡頭，發現時間只過去了十分鐘——他簡直像是度過了幾個鐘頭那麽漫長。

“再做下去，我就要解鎖一些不該對外公開的技術了。按照聯邦法律規定，我還沒有機甲師從業執照，在這種非正式的研究場合對外解鎖機甲的核心科技，是要被請去吃牢飯的。”白沙嘆息一聲，聯邦的科技封鎖期限是六十年，這才哪兒到哪兒，但她確實不能繼續深入下去，“不過，我可以跟大家講講這批機甲的設計要點和材料特性，有很多是目前已經做完改良的，這些完全是可以公開討論的內容……”

白沙像是興致上來了，站在講台上侃侃而談，直接取代老師的教學位置。

坐在底下的亞寧和靜怡：“……”

亞寧面露難色，湊到靜怡耳邊，輕聲說：“我們要不要提醒一下她？我看她拆機甲拆的有點上頭了。”

換做平時，白沙沒有那麽強烈的表現欲。但亞寧再了解她不過，今天是她真正意義上第一次拆卸機甲。雖然從外表上看不出她有多激動，但她的情緒狀態無疑是亢奮的。

靜怡回答：“算了吧。別做多余的事。”

亞寧還想說幾句，忽然看見教室第一排座位上坐著一個背影——正是給他們上機械通識課的老師！人家正聚精會神地聽白沙的解說，一邊還做筆記！

亞寧：“……”

好吧，估計白沙以後真的不用再來上這門課了。

白沙在講台上傳道授業，底下的學生們都聽的雲裏霧裏。他們腦子裏只是在不斷回響著：

啊，白沙把機甲炮給拆了。

啊，白沙真把機甲炮的結構全給理出來了。

……原來她是真的能行啊！！

他們以驚悚的目光投向白沙，仿佛她是某種外星怪物，或者是一個深藏不露的機甲大師傳人。

反正整堂課認真討論問題的只有白沙和求知若渴的老師。

直至下課鈴響，老師意猶未盡。他把桌面上散落的零件一股腦掃進箱子裏，帶著機甲炮和白沙一起前往教師辦公室。

“白沙還沒把機甲炮給拼回去！我還想看看來著。”

“忽然發現機甲師也可以很帥氣……”

“機械師也不差好嗎？”

學生們終於恢復了活力，你一言我一語地討論起來，臉上都是興奮之色。

只有帕爾芬的臉色異常難看，離開的時候她刻意走到靜怡身邊，面孔發白地說道：

“你們以前不知道她會修機甲嗎？”

“知道，但了解不多。”亞寧毫不留情地回答，“這跟你有什麽關系？”

“與我無關，跟你們有關。”帕爾芬直勾勾盯著他們，“她的天賦你們也看到了，說她沒天賦有人會信？但藍斯洛星沒有培育機甲師的資源。”

“他們會給她測試精神力。白沙可能會去洛登星，甚至提前被軍區預定，直升軍校。”帕爾芬咬著嘴唇說，“她會轉學，可能會離開你們，然後再也不回藍斯洛星——你們真的什麽想法都沒有嗎？”