第120章 見聞

丁氏族學倒是一如從前,柳賀去時是上午，只聽學堂內傳來朗朗讀書聲，先生們依舊在辛勤授課,柳賀以往看不到先生辛苦，自己當了日講官後才知曉,一字一句都當謹慎為之。

何況他當講官只教一個學生,先生們卻年年為十數位弟子授課，加上每旬改的文章，辛苦程度遠勝自己數倍。

族學中的風景依然與柳賀讀書時相當,在當年的柳賀心目中,書堂中的書似乎是讀不完的，然而今天再看,書堂似乎也變狹窄了許多。

“澤遠！”

丁顯與丁瑯第一時間和柳賀見了面：“城中都傳你這幾日要回來,我們還想去你家看看,你倒先跑到族學裏來了。”

這是柳賀考中狀元後第一次返鄉,師生之間自然有不少話要敘。

丁顯與丁瑯問了柳賀在京城的境況,聽說他因得罪張居正而被發配去治河，兩位先生雖覺得可惜，卻認為治河也能顯出柳賀的才幹來。

兩位先生身體健康,這一點讓柳賀很是高興。

“自從教出了你,我和華中兄身上的擔子就變輕了。”

原先丁顯負責教剛入學的弟子,任務自是繁重,但自打柳賀連中三元的消息傳來，全鎮江城都知曉他是柳三元的先生，學童們自然爭著要他教授。

但僅憑丁顯一人顯然教不了那麽多學童,族學這邊便減輕了他的負擔,只讓他培養那些有潛質考中童生的弟子。

丁瑯也是一樣的待遇。

“可惜誠甫不在,你二人若是一道過來，我二人就更滿足了。”

“誠甫遠在陜西，你又回了南直，當真是不湊巧。”

丁氏族學雖在鎮江府享有盛譽，然而創辦以來，自丁氏走出的進士並不十分多，柳賀與施允同一年入學，彼此扶持、相互激勵，最終一前一後登上黃榜。

兩人的刻苦也激勵著在族學讀書的學童們。

兩位先生對柳賀會試時的經歷很感興趣：“我與華中兄也在那考場中睡過，華中兄還分到了臭號旁邊。”

丁瑯苦笑道：“那年恰好貢院走水，我好好的文章寫得七零八落，真是時也命也。”

“當年我也幻想過碑林提名的那一刻，可惜只是妄想。”

聽柳賀細述著如何考試、如何等待放榜、如何金殿唱名的場景，他們仿佛也經歷了那一刻一般。

再聽柳賀講述在翰林院中修史、輪值誥敕房、升日講官的經歷，丁顯與丁瑯面上都是驚詫，他們雖未擔任過官職，卻也知曉天子日講官是何等的榮耀，即便是翰林官也難以就任。

“好好好。”

眼下柳賀雖得罪了首輔，可在兩位先生看來，柳賀從前不過是鄉間的小小學童罷了，卻因刻苦讀書而能陪伴天子身側，實現古往今來讀書人的夢想。

這便是讀書的意義。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。

宋真宗這句名言高拱最是厭惡，因為他認為此句赤/裸裸地將讀書之事物質化了，然而科舉的本質就是“學成文武藝，貨與帝王家”，帝王家賜予官位權財，讀書人奉獻平生所學。

但大明朝讀書人向來清高，認為自身是與天子共治天下，但在實際操作中，這種理想是很難實現的。

“澤遠，若不介意的話，一道去見見你的師弟們。”

兩位先生邀請，柳賀當然不會拒絕。

丁氏族學並未因柳賀與施允考中進士而擴招，學童的數量仍與柳賀讀書時相當。

堂上先生此時正在講授《中庸》中的篇章，見丁顯進來，他靜靜施了一禮，卻不知被丁顯領入內的是何人。

“澤遠可願意講一講這《中庸》？”

柳賀點點頭：“也好。”

丁顯便在先生耳邊低語了兩句，那先生並未聲張，只是恭恭敬敬地朝柳賀一拜：“有勞了。”

柳賀主要教天子《論語》，但四書的篇章他都熟到不能再熟，講起來自然信手拈來，堂中諸學童雖好奇為何換了人來教，可柳賀講課深入淺出，用起典故來竟比先生還要熟練。

“這莫非是新來的先生不成？”

柳賀講了一刻多鐘，待他走後，學童們都好奇地問道。

族學中新來的先生道：“並不是，若是他能任先生一職，足夠你們受用一生了。”

堂堂狀元又如何會在這方寸之地中教書呢？

……

柳賀又在家中見了湯運鳳和於遙，兩人如今都繼承了家業，娶了妻，不再專注於科考一事，剛見面時彼此之間自然有些生疏，但聊了一會兒，兩人發現柳賀並無變化，又和他親近了起來。

他們讀書時關系就很不錯，到現在依然有許多話可聊。

柳賀中舉時兩人很是羨慕，等柳賀成了狀元、當了官之後，兩人心態反倒平和了，畢竟他們如何用功也到不了柳賀那一步。

“我到如今還覺得跟做夢似的。”出了柳府大門，湯運鳳揉了揉自己的臉，“當年和澤遠一道讀書時，我從未想過他會有這般大的本事。”