第504章 栽花插柳各有成

七月上旬, 謝董事長賑濟會與方清平先生的慈濟會，旗下合辦之八家孤兒工藝院同辦結業典禮，謝公館除上學的嬌嬌外再次一起出動, 到西郊柳樹壩工藝院的操場集結，同與會的本地紳商、學界賢達、社會名流, 還有華界政府民政教育相關的代表, 共襄這利國利民的公益盛舉。

七月的上午驕陽可畏, 所有人都陽光的炙烤之中, 主辦方也沒整太多虛頭巴腦的花架式, 看著嘉賓們差不多到齊了，便讓集結外圍的工藝院開始入場式。

八院的結業生陸續入場列隊完畢，年紀更小的非結業生也跟著列隊入場, 觀禮嘉賓也紛紛在主席台坐定。然後，先是謝董事長和方清平先生答謝來賓，勉勵學子。而後, 華界教育部潘次長為結業生致辭, 盛贊謝董事長和方先生等的義人善舉, 言道“養與教同為愛民仁政，而教育尤其重於撫養, 使身無怙恃之兒童操一業以自給, 他日成為有益社會之棟梁，功在當代, 利淑後世”, 在場嘉賓與學生報以熱烈掌聲。

緊接著, 半生致力於職業教育的裴樹炎先生, 發表“勞動是天賦凡人的義務和權利”主題演講, 他先給大家拋出了一個問題：為什麽易宣元先生會講“人是天道在世上最偉大的創造, 正因為人類天生有勞動的天賦，這勞動就包括腦力勞動和體力勞動……

珍卿被放到最後作壓軸的演講，講的題目是《用雙手和大腦創造幸福生活》。

“我們每個男女生而為人，自有智識的一日起，免不了都在世上汲汲營營、苦苦追尋。有人追尋功名利祿，盼著升官發財；有人醉心於科學創造，想造出上天下海、戰無不勝的利器；有人勵志讀盡量多的書，訪盡量多的事，成為有創見有著述的大學問家；也有人想象自己是羅密歐，在茫茫人海中尋覓他的朱麗葉，或者從男女平等的角度講，有人想象自己是飛梭織雲的織女，想她的牛郎從哪處上岸來尋自己……”

珍卿這樣一講場中便哄笑起來，台上謝董事長跟教育部潘次長，湊一塊笑盈盈地討論著什麽，三哥跟裴樹炎先生亦是言笑晏晏，吳二姐、陸sì姐還有那些女嘉賓，也是以扇掩口輕快地談論著。

最重要的是，台下的半大孩子們交頭接耳，嘻嘻呵呵一下子輕松起來。文化水平偏低的工藝院學生，也從珍卿平白易解的話風中，感受她對各色人物的認知，還有不事虛文、切合實際的話風，距離拉近了就更容易聽她談道理。由大家稍稍談笑了一陣，珍卿在話筒前壓一壓手，示意大家安靜。

“但除上面講到的這些情況，更多人是理智的、務實的，無意追逐什麽功名利祿、學術成就，也未必需要如花美眷、倜儻公子，只需要一份自給自足的職業，一個知冷知熱的伴侶，再添些乖巧伶俐的孩子，一家人能夠三餐溫飽、四季平安。可是世人觀望如今的世界，只是這樣簡單的理想也難實現呐。

“那麽是否因為理想難以實現，困境不能改變，我們就要放棄追尋理想中的生活，就放任自己在家裏平躺，在街上閑晃呢？當然不是！我們還要吃喝拉撒，還要呼吸談話，還要思索想望，這些最尋常不過的事，也在時刻消耗我們的體力和心力。

“我們現代人講‘我思故我在’，思想就仿佛是人的靈魂，人的靈魂依附在人的身體上，就仿佛一個玻璃瓶裏裝著水。人的身體若是衰弱死亡了，就像這個玻璃瓶碎裂了，瓶中水汩汩流到地上曬幹了，我們的靈魂離了身體，還能安放在何處呢？一旦身體靈魂一同消亡，只須三五年後，世上還有我們生存過的痕跡嗎？還有誰人知道我們存在過呢？……

“所以親愛的學員們，我們要盡力維持自身的存在，並向自己證明一個事實，我們的存在對世界對他人實有關礙，即便這關礙最初是微乎其微的……如此我們必得用我們的雙手做工，獲得供養自身的物質，物質豐足到一定程度，我們的身體就能滿足了。然而，僅僅是身體的滿足就夠了嗎？

“當然不夠，我們耳聞目見的紈絝子弟，明明吃喝不愁，妻兒在室，為何還德性顛倒、敗壞人倫，將好端端的幸福人生毀滅了呢？因為他們的精神世界太貧瘠，就像三五年等不來一場雨的幹涸田地，長不出能滋養靈魂的精神食糧，所以僅僅是物質的滿足依然不夠，我們還有權利享受精神的富足。

“什麽事物能讓人精神上富足呢？就是能使你精神愉快，使你奮進勇敢，而不會毀掉你的東西。譬如你是一個報社的排印工，日常工作非常熟練了，冥思苦想得了一個好主意，竟能大大提升排印的效率，老板若不加你的工錢，只能說明他不是一個好老板；或者你是一個刺繡的女工，借助天長日久的工作經驗，研究出一個原先沒有的技法，你便成了擁有技術資本的人；或者你對工作盡力，對親人盡心，還關照好自己的健康，某一天，你做了一夜驚險起伏的美夢，把這夢講給家人街坊一聽，他們說比說書先生都講得好，你是否也覺得精神愉快、志得意滿？再譬如，你做工之余念夜校識了不少字，日常買了小報就著路燈來看，小報裏的遊俠傳奇、市井故事，讀完是否也覺得借別人的眼看到別樣的世界，借著別人的腳踏足遠方的山水？……