第5章 我有一個朋友（第2/3頁）

聽完黎青讓的這番話，高志友指著黎青讓，想發火，可話到嘴邊，又自己咽了回去。

是非對錯，世人心中總是有自己判斷的。

沉默了片刻，高志友無力的揮了揮手。

“老師不和你爭，我再問你，這個送分的選擇題為什麽不做？”

高志友指著一道黎青讓沒有回答的選擇題問黎青讓。

這道選擇題的的題幹是這樣問的：

五年前，十王謀反作亂，進而引發外星聯軍插手我國內正，大乾因此生靈塗炭。請問在十大反王當中，最嗜殺的是哪位王者？

A：霸王；

B：驕陽王；

C：閻羅王；

D：平等王。

高志友指著這道題，質問道：“所有人都知道，閻羅王是十王中最嗜殺的王者，直接死在閻羅王手上的性命就已經超過十萬。這種送分題，你為何不做？”

黎青讓回答道：“高老師，還是一樣的問題。所有人都知道，是先有外星聯軍入侵大乾，後有十王不平則鳴，拔劍而起，踩在無數外星聯軍的屍體上，殺出了他們的封王尊位。十王中的每一位，都是大乾的守護英雄。這道題的題幹就大錯特錯，所以我無法做出選擇。”

高志友指著黎青讓，又沉默了很久。

良久之後，高志友才開口道：“黎青讓，你是老師，還是我是老師？”

黎青讓平靜道：“您是老師。”

“所以這些事情，是我說了算，不是你說了算。”高志友的語氣很重。

黎青讓一如既往的淡定。

迎著高志友警告的眼神，黎青讓沒有回避，很自然的繼續開口：“老師，事實就是事實。”

高志友怒極反笑：“就你骨頭硬？你以為你口中的這些事實，其他學生不知道嗎？他們都能好好做題，你為什麽就不行？”

黎青讓沉聲道：“因為是十王結束了戰亂，讓我擁有了重新回到校園上學的機會。

“我不能享受著他們用性命打拼回來的求學機會，再用背叛和汙蔑他們的方式去取得學業上的成長。

“做人可以委曲求全，但不能忘恩負義。”

黎青讓一番話，把高志友給說懵了。

他甚至產生了一絲羞愧。

但作為一個見識過世態炎涼的成年人，他很快壓抑住了自己的情緒，用恨鐵不成鋼的眼神看向黎青讓。

“說的很好，很華麗，但有什麽用？能當飯吃嗎？能改變你家庭的命運嗎？你知不知道，能改變你這種普通家庭出身孩子命運的機會不多。”

“知道。”

“那你知不知道，如果你補考過不了，就很有可能畢不了業？現在很多大學生就算成功畢業都已經找不到工作了，你如果大學畢業不了，你怎麽辦？你自己英雄了，對得起你爸媽嗎？我聽說你爸媽前段時間還失業了，你以後就是你們家的希望。理想和現實之間總有差距，你不是小孩子了，這點道理還用老師教？”

高志友越說怒火越重。

聽到高志友的質問，黎青讓笑了，笑聲中充滿了坦蕩。

“高老師，我爸媽支持我。而且，我有必須這樣做的原因。”

“什麽原因？”

“我有一個好兄弟叫葉昊，是他讓我明白了，君子有所為，有所不為。”

黎青讓掏出了一個手機，遞給了高志友。

“高老師，這是葉昊的手機，您可以看一下他的朋友圈和在備忘錄當中寫的日記。”

高志友拿起手機。

瞬間，他的臉色就變了。

葉昊手機當中的內容，直擊他的心臟：

十王輸了，大乾輸了，最後的希望也沒了。

竟然還要通緝閻羅王和平等王，簡直可笑。

……

據說十王之所以戰敗，是因為星門被關閉，被自己人在背後狠狠的捅了一刀。

可笑，可恥。

是十王結束了戰亂，讓我擁有了重新回到校園上學的機會。但我已經預感到，十王在教科書上一定是反賊的形象。

我享受著他們用性命打拼回來的求學機會，再用背叛和汙蔑他們的方式去取得學業上的成長乃至成功。

我唾棄這種方式。

我絕不會這樣去做。

黑就是黑，白就是白。

就算全世界都在顛倒黑白，我也會做那個誠實的小孩。

向高主持致敬，敢在直播中為十王說話。

向高主持學習，我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。

……

沒有希望，一切都沒有希望。

如果可以，我很希望為十王去死。

……

我好像得抑郁症了。

……

可能病的不是我，而是這個世界。

……

我不想變成自己最討厭的那種人，但強如十王，都不能在這個世界生存，我又能如何呢？