第406章 搖籃計劃1（第2/2頁）

“唯有如此，我們才能夠不斷的擴大人口、提高人口數量，同時重視教育，培育出更多的人才，才能夠不斷的推動科技的發展和進步，推動文明的強大和發展。”

“在這方面，我覺得我們必須要吸取現在地球上各個地區的教育模式和教訓，我們現在的教育內卷太過嚴重，縱然是發達的一線城市，大家都不願意生，因為培育一個孩子所花費的時間和精力實在是太多、太多了。”

“這很重要的一個原因就是因為內卷太過嚴重了，爭奪上名校的資格，爭奪諸多的機會等等，以至於即便是夫妻雙方年入百萬也只能夠生一個孩子。”

“這是一個非常嚴重和畸形的問題、現象，沒錢說養不起不敢多生，這有錢有條件的也不敢多生，這就是社會的問題了。”

“在未來，我們需要構造一個公平、公正、公開的環境，讓讀書變的容易和簡單，而不是需要嚴重的內卷才能夠獲得。”

“內卷之下，是否真的是一個人才，這是很值得思索和探討的問題……”

“另外關於生育的思想觀念也是已經走偏了，畸形了，必須要豎立起正確的、積極的思想觀念……”

李純第一個站立出來，作為一個上來年紀的人，他最重視的就是這個問題了。

李純以前是名校的教授，家裏面只有一個兒子，他希望自己的兒子能夠多生幾個孩子，然而他兒子生了一個孫女之後就死活不肯生了，說什麽壓力大，孩子教育難等等。

後來李純到星海科技工作之後，收入直線飆升，到了現在一年更是能夠拿好幾億，這極大的改善了家裏面的經濟環境。

可是他的兒子還是不願意生，說什麽帶孩子壓力大，培養很難什麽的，這讓李純也是非常的惱火。

自己家又不是沒有條件，然而孩子就是不願意生，這就讓人無奈了，思來思去，也只能夠歸功於現在的思想問題和環境問題了。

自己的孫女才僅僅只有幾歲，卻是不得不去學什麽鋼琴、舞蹈、術法等等一大堆雜七雜八的東西，還需要提前去學英語、被唐詩宋詞等等，壓力非常大。

但是不學似乎好像又不行，因為想要進帝都好的小學，那就必須要去學這些東西，到時候還要面試、考試什麽的，實行的是積分制度，只有通過學習這些東西才能夠獲得更高的積分，才能夠進這些學校。

毫無疑問，這樣的環境下，小孩子是非常累的，大人也很累，縱然是有錢人的家庭也不敢去多生，太麻煩了、太累了。

這樣的環境下，誰會多生？

再加上一直以來少生優生的思想觀念，也就導致了現在的這種情況，縱然是李純家的情況，他兒子都不想再生第二個。

“說得好～”

江萬年也是很有體會，立即表示了贊同。

“我們小時候都是自己玩著長大的，讀書也就是隨隨便便的讀，課後作業都沒多少，我還不是一樣成為了一個不錯的科學家。”

“可是現在的這些孩子呢，都太累、太累了，學的東西很多，猶如填鴨式一般的，一股腦的往裏面塞，這樣教育出來的孩子，真的就優秀嗎？”

“我看也未必了，科學這東西，講究是天賦，內卷的教育模式下，根本就看不出誰有天賦，誰沒有天賦，長此以往可是非常嚴重的事情。”

江萬年的情況和李純也是差不多，兒子生了一個孩子都不願意生了，也都說壓力大什麽的，其實都是卷的。

想想以前的時候，自己小時候，哪裏有那麽多的作業，哪裏有那麽多需要去上的興趣班之類的，還從小學英語，學個錘子。

自己還不是一樣成為了傑出的科學家，一樣在搞科學家研究，現在卷成這樣的這些孩子，將來又有多少能夠成為科學家的？

“說得好啊～”

“這就是我們需要重視的問題，也是我們將來需要解決的問題。”

劉遠聽完也是表示了贊同。