第3章 百業待興（第2/2頁）

猶如潮水一般的掌聲再次響起，一遍又一遍，震耳欲聾，響徹雲霄，讓炎帝星上面飛鳥都嚇的趕緊溜走。

大會結束了，每一人都開始變的無比忙碌起來。

劉遠更是忙的團團轉，每天要處理的事情實在是太多了。

方方面面的事情特別多，每天都要開很多的會議，各個領域、各個部門等等，各種各樣的事情讓劉遠忙的甚至於連飯都顧不上吃了。

“在教育方面，一定要極其的重視，教育要嚴，正所謂嚴師出高徒，要效仿古制，給每一個老師配教鞭，允許老師用體罰的方式來管教學生。”

“很多小孩子就是因為家裏面父母太忙缺乏管教，到了學校，老師又不敢管教，以至於在最需用管教的幾年無人管教，以至於養成了吊兒郎當的性格，錯失了最寶貴的歲月，最終遺憾終身。”

“遺憾終身就算了，這樣的人往往長大了，也容易給社會帶來不好的影響，導致犯罪的產生。”

“所要允許學校的老師管教學生，使用教鞭進行管理，但要限定教鞭鞭打的地方和力度，不能因為管教而導致出現傷殘的事情。”

教育工作的會議上，劉遠給出了自己的指示。

自己是農村的孩子，對於農村孩子的情況實在是太清楚不過了，那些不讀書的孩子並不是不聰明，悄悄相反，很多頑皮的孩子其實很聰明。

但就是父母缺乏管教，爺爺奶奶又不舍得管，一直頑皮著長大，到了十幾歲的年紀之後更是叛逆無比，最終錯過了人生最寶貴的時光。

在學校的時候每天上課就是睡覺、玩遊戲，只要不影響老師，老師根本就不會管理，可以說，農村的中學，基本上都是這樣的一種情況了。

不僅僅自己成績不好，還帶著其他的孩子一起跟著吊兒郎當，不好好學習，錯過最寶貴的青春年華。

所以一定要嚴格，父母不舍得管教，那就學校來管教，承擔起這個責任了，不能逃避責任。

“要從法律上給老師這個權力，給學校這個義務和責任，有些家長將孩子看的太重了，不舍得打，舍不得罵，那就交給學校來好好管理，教不嚴師之惰！”

“另外教育最重要的是要擺脫西方思想的侵蝕和毒害，走出屬於我們自己的道路，比如英語這東西，就必須要全部取消，在大學裏面開設外語課，學生可以從諸多的語種之中選擇一種進行學習就可以了。”

劉遠又提到了一件非常重要的事情，那就是教育要獨立自主，培養愛國主義精神，擺脫西方思想的侵蝕和毒害。

想想那些教材就讓人不寒而栗，教材上面的插圖，爸爸是歐美人或者黑人，媽媽則是我們東方女性，小孩子根本就不懂什麽，潛移默化之下，形成的影響是極其可怕的，其中最嚴重的一點那就是崇洋媚外。

所以劉遠特意提到了這件事情，教育一定要獨立，不受外部的任何影響。

……

“關於社會治安和道德的建設上，我覺得新加坡的方法就很好。”

“有些大人，並不是真正的長大了，依然還是一個孩子一樣，素質低下，缺乏管教。”

“對於缺乏素質、缺乏管教的大人，應該用鞭刑，在大眾光廳之下接受刑法，讓所有人都看看，缺乏素質需用承擔的後果。”

“這其中對於罵人、撒潑、無賴、老賴、訛詐、盜竊、通奸、流氓等行為都要納入鞭刑，根據情節的嚴重來決定鞭刑的數量。”

“以此來重塑新時代的社會風氣，重塑道德，養成良好的社會風氣和風俗。”

法制建設的會議上，劉遠又是提出了一個讓大家後背一涼的建議出來，竟然要相仿別人用鞭刑。

大家起初的時候還覺得沒必要吧，可是想想地球這邊的社會風氣，確實是越來越不好，有些人純粹就是潑皮無賴，法律拿他們沒有辦法，又是不要臉的，有些大人比小孩子還更無理取鬧。

這種人確實是就該狠狠的嘗一嘗鞭刑的滋味，尤其是那些老賴、無賴、訛詐人的，更應該受到鞭刑，嘗嘗鞭刑的滋味。