第79章 炎黃大學（第2/2頁）

只有那些真正的數學天才，他們才有可能可以推動數學的發展和進步，這就是最好的例子，是天才在推動科技的進步。

基於這樣的認識，劉遠成立了炎黃大學，一個專門培養天才也只招收天才的高校，其目的就是為了給炎黃文明培養出真正的天才科學家，推動炎黃文明的科技進步。

同時也正是如此，所以劉遠清楚的知道，一個強大文明應該要把握的幾點，一個是人口。

天才的誕生比例是很低、很低的，一萬個人當中都未必能夠誕生出一個天才，大部分的人都是普通人，普普通通的人，只有極其少數的人才是天才。

所以想要獲得更多的天才怎麽辦？

當然是提高人口的基數。

一萬人裏面只能夠誕生一個天才的話，一億人就可以誕生一萬個天才，十億人就可以誕生出十萬個天才。

人口的基數越大，能夠誕生的天才自然就越多。

星際宇宙之中的強大文明，隨隨便便一個文明都是有著幾萬億、甚至於多少京的龐大人口，如此龐大的基礎之下，誕生出來的天才自然就猶如過江之鯽一般湧現出來。

其次就是教育。

是不是天才光看是看不出來的，關鍵還是要看教育。

就如同韋神一般，外表看起來其貌不揚，然而他就是一個數學天才，年紀輕輕就已經是頂級學府的數學教授了，在數學領域有著自己的諸多成就。

所以要重視教育，普及教育，這樣才能夠茫茫的人海之中甄選出天才出來，同時教育也能夠讓普通人掌握更多的知識和技能，有時候三個臭皮匠頂一個諸葛亮，科技的進步和發展，需要天才，但同樣也是離不開普通的科學家。

猶太人為什麽可以出那麽多的科學家、那麽多的超級富豪，難道你以為他們就真的比我們聰明？

其實就是他們比我們更重視教育，至少來說在以前的時候他們是比我們更重視教育的，基本上無論如何都是要給自己的孩子接受教育，所以才能夠誕生大量的科學家。

事實上猶太人和阿拉伯人是近親，歷史上都是出身於閃族人，但是現在看來兩者之間的差距是非常巨大的，其中的原因就是教育所導致的。

炎黃文明高度重視教育，並且教育的模式是散養模式，嚴厲禁止補課，目的就是為了能夠真正的發現、挖掘出天才。

炎黃大學的校園占地面積很大，校園綠化也是做的非常不錯，不過整個校園整體上卻是空蕩蕩的，人非常少。

這讓剛剛抵達這裏的諸葛豪等人都懷疑是不是走錯地方了，半天都見不到一個人影，要不是在各處都能夠看到路標和指示牌，他們都要懷疑是不是被故意弄到一處沒人的地方了。

“炎黃大學的人呢？”

“難道是放寒暑假了？”

有人看著空蕩蕩的校園說道。

“聽說炎黃大學的學生數量非常的少，目前炎黃大學總的在校生數量加起來都沒有超過1000人，算上老師什麽的，整個學校的人數僅僅只有不到1500人。”

“但是整個炎黃大學的占地面積卻是足足超過十萬畝，所以在學校裏面幾乎是很難看到什麽人呢。”

有人似乎事先就已經了解清楚了炎黃大學的相關情況，也是連忙說道。

“一個大學不到1000個學生？”

“這有必要單獨設置一個大學嗎？還不如和其它大學合並算了。”

有人頓時就撇撇嘴說道，地球這邊的大學，隨隨便便一個學校至少也是有上萬了吧，這炎黃文明倒好，這最頂尖的學府竟然連1000個學生都不到，這意味著一年錄取的數量可能只有那麽200個左右。

“聽說這炎黃大學是以培養天才為主的大學，只要真正的天才。”

“我們這些人會在這裏先學習一段時間，如果可以適應的話，那就可以留下來在這裏繼續學習，如果不行的話，可能就要去其它大學學習了。”

“啊，那豈不是丟死人了？”

“所以啊，努力吧，到時候要是被轉到其它學校去了，那就真的丟人了。”