第一千五百三十二章 老師，你路走窄了（第2/2頁）

劉大痦子點點頭：“沒錯。”

林躍說道：“商王朝軍隊主力？據史料記載，商王朝軍隊主力當時在攻打東夷，牧野之戰抗擊周軍的是一支臨時武裝起來的奴隸部隊，換句話說，周軍是依靠偷襲取得戰役勝利的。”

“……”

林躍又道：“還是同一頁的內容，歷史書上說第一個確立分封制的朝代是周朝，有這句話吧？”

劉大痦子再次點頭，因為這是一個很重要的考點。

林躍說道：“其實很多史學家都無法確定分封制是周朝建立的還是商朝建立的。”

劉大痦子聞言皺眉，搞不明白是誰告訴他這些內容的，不過從那副自信滿滿的表情來看，哪怕是歷史老師，對於反駁這種事也是比較心虛的，因為萬一被他考據一番，那不是很丟面子？以後還有什麽臉當老師帶學生？

“最後一個問題，帝辛真是一個十惡不赦的人嗎？紂王？呵呵，上下五千年，假設真有五千年的話，有勝利者不美化自己，醜化對手的嗎？所以……”林躍說道：“如果我是你，在上第一堂課時就會告訴學生，當歷史老師只是一門養家糊口的職業，而你們學歷史，也不過是為了通過高考謀取一條晉升通道，稍微有點歷史觀，僅此而已。學者嘴裏的歷史，是一門嚴肅的學科，而對於大多數人來講，它更近似於坊間談資，酒後故事，這玩意兒年輕人傾注感情當一回事，噴幾句也就算了，你一個快六十的人，整天跟外國政客的演講一樣，罵罵咧咧的，不怕高血壓嗎？”

他從抽屜裏拿出一本黃易的《大唐雙龍傳》當著劉大痦子的面和歷史課本放在一起，指著封面上的“本故事純屬虛構，如有雷同純屬巧合”幾個字說道：“老師，你不覺得這些小說的作者都是很誠實的人嗎？”

哈哈哈哈～

學生們笑成一片，心說林同學拐來拐去，還是繞不開武俠小說的坎兒。

劉大痦子被他說惱了：“學歷史是教你樹立正確的三觀，讓你以史為鑒。”

林躍指著自己的腦袋說道：“有句話叫一千個讀者就有一千個哈姆雷特，三觀是要靠這裏想出來的，不是別人給的。至於以史為鑒？呵呵，只談縱向的借鑒，不做橫向的參考，現在是7991年，HK都回歸了，老師，你路走窄了。”