第六十七章 有效與無關進位算法

張志強感覺挺憋屈的，他自認為水平不差，只是沒有做同方向的研究。

針對經典的最大流問題，他絕對稱不上是門外漢，面對學生的提問可以說一大堆，換做研究領域專業問題，就不可能答出來了。

他說起去‘問羅大勇’並不是推脫，而是真心推薦羅大勇，因為他知道羅大勇做過最大流方向的研究，還發表過一篇很專業SCI論文。

“羅大勇肯定懂！”

張志強的語氣非常肯定，“我剛來學校的時候，他就在做這個研究，只是後來不知道為什麽，就轉到復雜性理論領域了。”

他說著遺憾的搖頭，“他比我聰明。如果不是轉了領域，成果早夠升副教授了。”

“復雜性理論？他在研究這個？”

王浩還真是第一次知道羅大勇的研究方向。

朱萍開口道，“我也知道。他一直在做那個方向的研究，簡直不是人、太難了，還研究什麽P/NP問題，我看一眼就頭暈。”

王浩思索著點頭，他給羅大勇打了個電話，問一下知道是在外面，就幹脆溜達著找了過去。

新學期的校園裏，大一的新生們正揮灑著汗水，站軍姿、做列隊、走正步，到處充斥著‘1、2、1’、‘1、2、3、4’的喊聲。

隊列裏的新生們，滿頭汗水依舊堅持站著軍姿、走著正步。

王浩用手擦了一把頭上的汗，擡頭看了一眼炎炎烈日，回想著自己經歷軍訓的感受，不由搖著頭感慨一句，“他們也是沒有辦法啊！”

然後很果斷的到路邊小賣部，買了兩瓶冰鎮飲料，馬上打開瓶蓋喝一大口。

爽！

王浩給羅大勇帶了一瓶過去，到地方突然發現是浪費感情了。

羅大勇正接過一個女老師遞過來的飲料，很輕松的用手扭開了瓶蓋，隨後再把飲料還給了過去，然後拿起自己的一瓶喝了一口。

女老師笑著表示了感謝。

你妹！

兩名素質低下的高校教師，竟然在學生軍訓的嚴肅場合公開撒狗糧！

王浩用力扯了下嘴角，還是邁步走過去，遠遠提醒般喊了聲，“不打擾吧？”

兩人同時轉過頭。

羅大勇疑惑的看向王浩，“打擾什麽？剛才電話裏不是說要過來？”說完指著女老師，介紹簡單直白，“孟芊，在讀博士，輔導員。”

“孟老師。”

“王浩老師。”孟芊禮貌的回了一聲，帶著笑輕點了下頭。

王浩和兩人聊了幾句，就說起了正事，“我剛才在電話裏沒說，是有個專業的問題，想問你一下。”

“你說。”

“和最大流問題類似，我需要對於固定系統構架進行分析，想找出一種通用的方法進行計算評估……”

王浩耐心的說了起來。

羅大勇和孟芊都很認真的在聽。

說到一半兒的時候，羅大勇幹脆打斷道，“這個有點復雜了，還是回辦公室說吧。”他轉頭看向孟芊問道，“這裏也沒事了吧？”

“上、下午來看看就行，就怕天氣太熱，學生的身體受不了。”孟芊說完問道，“我能一起去嗎？我的研究方向也是計算機理論，想和你們學點東西。”

她說完看向王浩笑道，“我好幾個同學都說，王浩老師是SCI專家，我可想讓他指點一下。”

羅大勇認可的點頭，“這個肯定沒說錯。”

王浩抿抿嘴道，“那就一起去吧。”

……

綜合樓辦公室。

王浩、張志強、孟芊、朱萍幾個人，正聚在一起聽著羅大勇的講解。

王浩是有疑問。

張志強是想了解點新內容，覺得聽聽專業講解也不錯。

孟芊是想學東西。

朱萍很難說是在做什麽，她就只是擠在裏面，一句話都不說，也沒有任何反應，不知道具體聽還是沒聽。

羅大勇分析了王浩說的問題，給出了一種解決思路，“整體評估，要具體對系統構造，進行內部的分類、整合，並進行精細的計算。”

“如果是想找一種通用的方法，你最好是能找到一個求解方程，讓系統分類的點位，都在方程上，不過我覺得這個方法很困難。”

“只是篩選掉會拖累最終結果的步驟和方案，需要引入特殊方程……”

他連續說了十幾分鐘。

王浩接過話頭，開口說起了自己的理解，“特殊的方程，應該是類似於蒙日-安培方程構造吧，如果是從結果反推方程，難度就太高了。”

“如果是使用計算機的方法，可以做針對每一項進行精細分析，利用系統整體評估測算，去對步驟進行評估篩選，最終獲得一個評估數值。”

“比如，最大流問題，也可以轉化思路，針對每一處構造，再以整個系統架構進行分析，以便了解單獨構造對於整體的影響，是讓水流更大，還是限制了水流速度……”