第81章 正確的學習姿勢（第2/3頁）

大概是接受神仙傳承時，大腦已經經過了改造，她的記憶力與理解力都變得很強，距離過目不忘尚且有一定的距離，但一個完全陌生的知識點，只要翻來覆去地看三遍，絕對能夠深深烙印在腦海裏。

顧玄芝捧著臉想了想自己當初看衛東征送來的那一箱子書時的情況，貌似那時候的她想要記住完全陌生的知識點，得翻來覆去地看五遍……現在算是進步了麽？

原本以為難上天的知識點此刻都變得簡單了不少，顧玄芝拿起書來之後，就進入了深度學習狀態。

學完

第一章之後，先復習一遍再學第二章，學完第二章之後，將第一章與第二章再復習一遍，然後繼續學習第三章……依照這種‘滾雪球’的學習方式進行下去，每一章的知識都能學明白，並且還可以加深不同章節之間的聯系與認識。

杜振華發現顧玄芝每天晚上回去加班加點制藥的時候都捧著一本書看，放著後面一大堆東西不學，總是看兩頁後面就會翻到前面去看一會兒，還不理解地問，“媳婦兒，你這是幹啥？照你這種看書的速度，啥時候才能看完一本書？”

顧玄芝已經給自個兒這種學習方法琢磨出一套解釋的理論來了，她說，“學習學習，學完之後自然是要復習的，你學幾頁後面的新東西，然後再復習一下前面學過的東西，不要讓自個兒學過的東西都給忘了，這樣一步一步穩紮穩打地學下來，其實花費的時間更少。”

“看兩頁後面的新東西，原先學過的東西可能就已經忘記了百分之二三十，你通過復習將這些忘掉的百分之二三十重撿起來，就等於是給原先的記憶上打了個補丁。”

“原先沒記住的這次記住了，原先記住的東西這次記得更勞了，差不多能記個百分之八十五，等過一段時間再回頭復習一遍的時候，你就差不多全記住了。”

“可如果你全部學習完新知識之後再來復習舊知識，那就和揀了芝麻丟了西瓜一樣，你看似已經將整本書裏所有的知識都學了一遍，織成一張知識網了，可實際上很多東西都是邊學邊忘的，知識網上的漏洞不知道有多少，能記住的東西有沒有百分之二十都是未知數……”

“用我的那套方法復習是查漏補缺，用這種方法復習就是女媧補天，費力費時費事不說，還讓人懷疑自個兒是不是長了個假腦子。”

杜振華覺得顧玄芝說的有道理，興致沖沖地拿起一本顧玄芝擱在旁邊的書來看，道：“聽你這麽一說，確實挺有道理的，反正我閑著也是閑著，就試試你的方法管不管用。”

顧玄芝掃了杜振華一眼，見杜振華拿的是《華國藥典》，默默在心裏給杜振華點了一排蠟。

你看其他書不好嗎？非要看這種全是瑣碎知識點、通篇都要背誦的書。

不出顧玄芝的所料，杜振華只是看了兩頁就撐不下去了，他興致缺缺地把書給顧玄芝放回原處，道：“院子是不是還沒打掃？我去打掃院子吧，對了，你的車也沒擦是吧，我去把咱倆的車都給擦了。”

顧玄芝挑眉看杜振華，“怎麽，學不下去了？”

杜振華嘿嘿直笑，“聽你說那方法的時候，感覺賊管用，可是輪到我自個兒用的時候，這方法就失靈了。你說看個兩三頁再回頭看，差不多能記個百分之八十五，但是我看了兩三種藥物再回頭看，就發現自個兒原先看過的東西都忘了。”

“我果然長了個假腦子，不適合學習。”杜振華就這樣給自個兒下了個定義。

顧玄芝哭笑不得，“你這還沒入門呢，就直接挑了一本最難學最難記的書，不是給自己找挫敗麽？我當時念醫學護理的時候，這些書都看過，現在還得重頭學，由淺入深地學，就你能耐，上來就挑了一個難度最大的，我都懷疑你是不是故意來搞笑的。”

“院子我早晨打掃過了，但車還沒擦呢，你去擦吧……我把這些藥丸子治好之後就去做飯，今天晚上稍微吃的遲點兒。”

磨粉機與制丸機‘嗡嗡嗡’地響著，顧玄芝捧著那本書看得入迷。

不知不覺，大半個小時過去，磨粉機不知道已經停止了多久，顧玄芝將藥粉取出來，放進制丸機中，加了一勺蜂蜜進去，對著放在膝蓋上的書發出一聲感慨，“用現代醫學技術來解釋藥王傳承，還真不是一件容易的事情……”

作者有話要說：

這個學習方法是我從小用到大的，真的很管用，我們雖然沒有顧玄芝那神仙一樣的記憶力，三遍肯定不行，但只要加多次數，一定可以。

記憶曲線理論說的是復習二十一遍就能記牢，我沒有驗證過，但這種方法真真真真地很管用，不管是之前學習數理化還是大學到現在一直學習的專業知識，我都是用這個方法來學的。