第11章（第2/2頁）

葉微雨提裙信步而入。

一樓是會客小廳，她沿著旋梯直上二樓，門口處有葉南海的長隨侍立。

“爹爹。”

葉南海身穿道袍，發髻上隨意的簪了木簪，年過三旬卻因保養得宜，臉上絲毫不見歲月的痕跡。

當年他參加科考時，若論殿試成績堪堪排上第四名。但嘉元帝認為他有潘安之貌，就禦筆點其為探花郎。

後來進士及第的士子打馬遊街禦街之上時。城中年輕女子紛紛湧進街道兩邊的鋪肆裏，沖著葉南海滿樓紅袖招，虧得國朝沒有“榜下捉婿”的習俗，否則定會引得百家哄搶。

葉南海此時站在寬大的桌案前信筆而書，筆下如注，待得落下最後一筆收尾，他方才擡頭看向葉微雨，笑道，“乖囡，快過來看爹爹的新作。”

原本葉南海從前也是隨齊朦喚葉微雨小名的，就是後來去了杭州被當地人感染了吳語便再未改口了。

葉微雨依言，蓮步輕移至桌案前，將葉南海的文章細細默讀一番，文章的內容並不高深，不過就是閑情小記，半晌方道，“爹爹的文章以爐火純青至極，女兒未有繆見。”

國朝開國之初，就有當時的首輔又是大文學家孔璋再前朝“古文運動”的基礎上對現行的行文習慣動手改進。

在“古文運動”前，士人好寫駢文，因其講求對仗工整，聲律協調，所以特別適用於章表奏冊的宣讀。但又因為駢文重對偶和用典，容易犯辭藻堆砌，意少詞多的錯誤，於書寫上多有不便。於是就有文學大家發動了文體改革運動，後來又借孔璋之手，使得駢文愈加文從字順，本朝稱此類文體為“四六文”，有“駢四儷六”之說。

朝中於文學上頗有造詣的官員眾多，但年輕一代以葉南海最為突出，詩詞歌賦均信手拈來，又是作文好手，遑論散文，駢文都不在話下。尤其是“四六文”，得孔璋的影響最多，又加入自己的風格，簡潔不失華麗，沉穩而又略帶飄渺，用典流暢自然，鮮見雕琢的痕跡，憑借這些，葉南海已然成為當世大家，故而，便是葉微雨多有挑剔，對著葉南海的文章也是說不出什麽來的，反而還有心求回去研讀學習。

葉南海聞言不甚贊同，指著一處道，“你看我在此處用了《文心雕龍.原道》中的句子，乍然覺得與文中上下所表現的情感無異，若是細細推敲就會發現，我本意在記生活中的些許小事，或許有許多哲理蘊含其中，但用這個句子就拔高了文章整體的立意，但實則我所寫的東西卻撐不起來。”

“你年歲尚小，於作文還有很多需要精進之處，沒有看出來也無妨。”

葉微雨認同的點點頭，“是女兒眼拙了。”

片刻，她說起正事，“爹爹，你可還記得返回汴京之時，與我們同行的梅湘表姐？”

“尚有幾分印象，怎麽？”葉南海提筆沉思，是否要將那句話刪去還是另寫一句，因此答得很是隨意。

“梅姐姐遭遇不幸，昨日到得府中，允我們收留她幾日，女兒便自作主張的同意了。”

“嗯。”葉南海不以為意道，“你心中有成算便好。”

葉微雨就知道是這樣，自娘親去後，爹爹愈發寄情山水而不再願意將心思過多的放在人事上了。

“苦雨齋”的實際用處其實是個藏書樓，這裏面的藏書頗豐，千年前的竹簡，數百年前的文學巨著的孤拓本，甚至部分古籍的原本皆有。

葉微雨自書架上選了一本毛氏所注的《詩經》拿在手裏，突然想起一事覺得奇怪便問道，“爹爹，您回京多日，怎的還在家中未去戶部上職？”

葉南海本以為自家女兒對讀書寫字之外的事情都無甚興趣，卻不妨她還有心自己到任的瑣事，拿筆的手頓住，片刻才道，“老師惜我一路舟車勞頓，特囑咐可好生休息幾日再去衙門上職。”

現任的戶部尚書張在仁是葉南海昔日在太學時讀書時的主講博士，師生二人感情甚篤。故葉南海到老師府中拜訪時就說，“學生離家太久，對汴京風物已感陌生，故而求老師多寬限些時日讓學生好生體驗城中景色再到衙門當職，不知老師允否？”

當然，實話是不可能告訴葉微雨的。