第20章 誰殺了誰6

病態，極盡的病態。

根據筆記本還有論壇裏的討論內容，她發現現在所處的環境比她想象的更嚴重。

她研究過不少人的心理，也知道尋常校園的欺淩事件都是以欺負“另類”“弱小”的群體來鞏固自己的地位，安彰顯自己的強大，少數的只是單純的釋放自己的壓力，並從中得到快感……可是這所學校不是這樣的，他們做這些事情僅僅是因為階級思想。

圈子裏都是一些非富即貴的人，上學不過是消磨時間的一種方式，等時間到了畢業，彼此之間不是你是我的下屬，就是你在他的子公司裏工作，報團群體等級分劃明確，由上至下形成了一種關系鏈，保持著一種詭異的平衡。

他們按照既定時間表走著，每個人都被安排的明明白白，長久下來難免有一些無趣，可是有一天他們裏面來了一群另一個世界的人！

她們的衣著談吐品味，種種跡象顯示她們和大家都不一樣，是來自金字塔之下的低端人群。

而這類群體於他們而言相當於一個傭人，一個玩具，一個出氣筒。

反正她們和大家不一樣，怎麽樣也無所謂。

不會對他們造成威脅。

開始大家還控制著度，後來發現稍稍過界好像也沒什麽事。

於是底線一次又一次被拉底，當心中空虛的那一塊越來越不被滿足後，他們有找到了新的玩法！與其自己動手倒不如讓這些人自相殘殺。

看！同類欺負同類，和動物世界一樣！真好玩！

哦？反抗？被發現了？

那又怎麽樣呢？

做壞事的都是她們，和自己一點都沒有關系呢！捅到了其他地方，問起來也和他們無關啊！

因為啊，自己手上幹幹凈凈。

用旁觀者的眼神觀察著這一切，去欣賞她們的痛苦和掙紮，她們一舉一動都在自己的規劃中。

處在金字塔的尖端，看起來就像是他們所崇拜的上位者一樣！

莬絲花一樣的群體在他們的圈子裏，任人拿捏，讓她們做什麽都可以。

她們是異類，而異類就該排除。

正因如此跳樓的余墨和“越棯”才會害怕自己“與眾不同”。

等教室裏的人被講台上老師安撫下來，他看著越棯眼神裏的不耐煩幾乎都要溢出來了，“你還站在這裏幹什麽？要我下來請你回到座位上嗎？”

“老師啊，你可別逼人家了，萬一逼急了去跳樓怎麽辦？”

“你還別說，她考了年級第三肯定是不想上老師的課啊！”

“是啊老師！你的課多沒意思啊！”

……

越棯冷眼注視著教室裏的這一切，最後轉身向門口走去。

教室裏的每一個人都讓越棯感到不舒服，她仿佛多呆一秒都可以感受到他們從靈魂深處散發的腐敗和惡臭。

這具身體沒有一絲武力值，她也不懂任何格鬥技巧，即便是她拼了命去對抗，一對多，完全沒有勝算，她走不出校門的。

還不到時候，還要再等等。

離開前一定會送給他們一份大禮。

“站住！”老師摔了摔自己的課本叫住了越棯，“上課時間你要去哪！給我老實回到座位上去！公然違反課堂紀律，越棯，你是想挨處分嗎！”

越棯連個眼神都沒給他，只留下了一個“您隨意，請自便”的背影。

被駁了面子的老師破口大罵，“越棯！你給我回來！你眼睛裏還有沒有我！”

“退學！我要讓你退學！”

……

越棯不單單是因為覺得惡心就離開那間教室，更多的在於她發現了一些新線索。

漫無目的走在校園裏，聽著風聲她停下了腳步，下一秒她閉上眼走進自己的記憶宮殿裏。

場景重現。

方才發生的事宛如一場電影重現在自己的面前。

在自己有意識的控制下，畫面停在了三男兩女進來的時候。

調整畫面進度，越棯不難發現在女孩說“她想殺了陳數”時，趙雪梨的瞳孔微縮，鼻子外張，這是驚恐的表現，而驚慌到後退半步的動作代表著她在逃避，下意識看向身側的男人，這是在尋找心裏安慰。

視線下移，她的右手握著左手手腕，從漏出的縫隙裏不難發現她摸的是一根手鏈。

輕微的強迫症。

特制的手鏈，市面上買不到，說明這條手鏈對她來說很重要，有著特殊的意義。

夏洛克提到過男方送給兩個女人一模一樣的手鏈，假定余墨的那條手鏈和這個同款，那也就不難理解為什麽兇手會把手鏈給扯下來了。

余墨對他們而言不過就是一個打發時間小玩具而已，在發現自己的男友把同款手鏈送給一個玩具時，她生氣了。

他到底是在意這個玩具還是說他把她們放在同一個位置？

無論是哪種解釋對於驕傲的趙雪梨來說她都不會接受！