第5章 老師，你考考我（第2/2頁）

下午開始，因為筆墨紙硯的昂貴，孩童們剛開始啟蒙的時候，是用筆沾了清水，在桌面上先練習比劃的。

其實這個辦法不算好，因為沾著墨水和清水的筆感覺是不一樣的，紙張和桌面的感覺也截然不同，但是對於大部分孩童來說，這樣確實是大大的解決了讀書的開銷。

胡秀才雖然讓孩子麽先這麽練習，但也說道：“學會怎麽寫字之後，你們就得每天至少寫三張大字，這個紙張是不能省的，見字如見人，沒有一手好字，書讀的再好也無用。”

這話雖然絕對了一些，但確實是如此，畢竟科舉前幾場可是不謄寫的，如果字寫的不成的話，怕是在一開始就會被刷下去，反之一手好字也容易得到考官青睞。

趙九福練習的十分認真，他就是習慣這樣，要麽不做，要做就做到最好。

胡秀才布置完作業，又給幾個孩子矯正了姿勢之後慢慢走到了趙九福身邊，他原以為剛剛入學的孩子就算是再聰明，這會兒也應該寫的亂七八糟才是。

誰知道走過來一看，卻發現趙九福腰背挺直，拿著毛筆的姿勢也跟他教的一模一樣，更難得的是寫出來的字，雖然軟趴趴的沒有風格可言，卻並不缺胳膊斷腿。

第一次寫字的孩子，能把這些字一板一眼的寫出來已經實屬難得，胡秀才忍不住站著多看了一會兒，越看心中越是歡喜。

即使心中高興，胡秀才臉上也不露出分毫來，看了一會兒就開口問道：“趙九福，你在家裏頭可曾練過字？”

趙九福放下手中毛筆，才說道：“先生，學生並不曾練字。”

胡秀才點了點頭，又問道：“老夫見你寫字的時候不曾看書，早上教你的可是都記住了？”

這話他問的隨意，顯然是不大相信趙九福能把早上的東西都記住，要知道他晚來了三天，錯過的字加起來也有快二十個，加上今天的就要靠近三十了。

趙九福卻說道：“是的先生，早上教的我都記住了。”

胡秀才微微驚訝，卻聽見趙九福緊接著問道：“先生，您能考考我嗎？”

在他說出這句話的時候，系統在他腦中瘋狂咆哮道：“幹得好宿主！”

聽見系統的話趙九福才反應過來，忍不住有些臉紅，實在是他在家裏頭習慣性問大家夥兒了，以至於順著舌頭就問了出來。

胡秀才也有些驚訝，畢竟從來都是學生怕他提問的，這上趕著讓他提問的絕無僅有，不過他不想打擊孩子，摸了摸胡子問道：“這樣吧，你背一下早上的內容。”

“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”趙九福一板一眼的背誦起來，背完之後就擡頭看著胡秀才。

胡秀才難得露出幾分笑意，點頭說道：“背的不錯，今天回家多背誦幾遍，這樣以後才不會忘了，等後面的學的多了，前頭的容易忘記。”

趙九福立刻說道：“謹遵先生教誨。”

胡秀才這才背著手走遠了，趙九福重新拿起毛筆繼續練字，這一次他更加認真了，細心耐心家在一起，導致他的字居然還挺能看的。

“宿主接受初級教師考驗，得到認可，獲得五積分。積累積分共計15積分，滿足三十積分則可開啟抽獎系統，請宿主再接再厲。”

趙九福一聽，倒是好奇的在心中問了一句：“初級教師？難道不同等級的教師，通過他們的考驗獲得的積分也不同嗎？”

“教師等級有初級、中級、高級以及教授，分別對應五個、十個、二十個和五十個積分。請宿主不斷尋找更高級的老師，方便獲取更多積分。”系統解釋道。

趙九福微微挑眉，心中暗道果然系統也是嫌貧愛富的系統。

不過嫌貧愛富也不錯，如果回答胡秀才的一個問題就是五個積分的話，那麽即使是有上限，一天也能多得五個積分，這跟家裏頭每天三個保命的積分不同，是可以積攢下來的。

一天五個，那四天就是二十個，加上之前的十個積分，他就能積攢出三十個積分參加一次抽獎試試看，雖說他對系統十分不信任，但總覺得不試試太可惜了。