第11章
教室外面,張老師滿意的看著這一幕。
他把蘇恬安排跟宋景明同桌,也只是抱著一絲希望而已,當時蘇恬哭的太慘了,但沒過多久他就有些後悔了,萬一蘇恬死性不改,豈不帶累他的好學生。
於是他特意在上課前過來打探情況,結果就看到兩人湊在一起,認真地討論題目,看來這樣的安排沒有錯,張老師心裏的石頭終於落地了。
蘇恬還不知道,自己險險過了一關。
最後這一節仍舊是數學,張老師繼續上午沒有講完的試卷。
蘇恬雖然已經將題目全部訂正了,但還是聽得很認真,坐姿比所有人都要筆直,張老師無意中掃過去一眼,心裏更滿意了。
講台上,張老師講到了最後一道幾何證明題,解題步驟寫了滿滿一黑板,不少同學仍舊是一臉迷茫。
“聽懂了嗎同學們?”張老師敲了敲黑板。
沒人回答,下頭一片安靜。
張老師心裏有數了,咳了一聲,無奈地道:“那好吧,我再講一遍,這道題確實比較難,但這一種類型的題目占分比較大,你們仔細聽。”
宋景明若有所思的看著黑板上的步驟,再對比一下蘇恬跟他說過的那種方法,感覺蘇恬的解題方法更加簡便。
他敢保證,如果是用蘇恬的這種方法,大多數同學應該都能聽懂。
心念一轉,宋景明有了個想法,如果讓同學們都掌握蘇恬的這種方法,那麽考試的時候就不會丟分了……
於是,宋景明舉起了手。
“宋景明同學,什麽事?”張老師停下講課,關心的詢問道。
宋景明猶豫了下便堅定的開口:“張老師,這道題目有另外一種解法,比您這一種可能更容易掌握一些。”
“哦?”張老師聽了很感興趣,沒有一點被中途打斷的不悅,而是鼓勵道,“什麽方法,你說出來,跟同學們分享一下。”
宋景明卻搖頭道:“不是,這種解法不是我想出來的,是蘇恬發現的。”
竟然是蘇恬,張老師微微一愣,看向蘇恬,目露疑惑。
蘇恬:“……”
“蘇恬,你上去給大家講一下吧。”宋景明提議完,心虛的看了眼蘇恬,他沒有經過她的同意就這麽說,不知道她會不會生氣。
蘇恬挑了挑眉,班長大人,你可真會給我找事。
不過她沒有表現出來,某種程度上來說,她也需要這麽次機會。只是上去講一個題,對做過大學助教的她來說,並不是什麽難事,正好她可以讓同學們慢慢習慣她的改變。等一個月後,她的成績出來才不會顯得那麽突兀。
張老師試探的道:“蘇恬,你可以嗎?”
“好的。”蘇恬大大方方的走上前台,張老師反而退到了一邊。
蘇恬先是把那個復雜的圖形畫在了黑板上,引導著他們仔細看圖,簡單扼要的分析,最後順理成章的得出需要畫一條輔助線的結論。
蘇恬只用了三分之一的黑板,就把全部的解題步驟寫完。當她寫下最後的結論時,底下一片竊竊的討論聲。
“這種方法好簡單啊,我居然聽懂了。”
“我也是我也是,我都沒想到我居然有一天能認真的聽完一道大題目,簡直不可思議。”
“蘇恬有點厲害啊,這種解法比張老師說的要簡單,她是怎麽想出來的?”
張老師神情復雜,震驚、驚喜、欣慰兼而有之。這次考試,這道題目全年級只有楚澤濤做出來了,就連教案上給的標準答案,用的辦法也沒有蘇恬的簡單。
這麽一看,蘇恬簡直是天才啊!以前怎麽沒有看出來!
果然她之前沒把學習放在心上吧,不然就憑她這腦子,考個年級前十,豈不是輕輕松松手到擒來!
不知不覺,張老師看向蘇恬的眼神變得十分慈愛。
蘇恬一臉淡然的回到位置,仿佛解出一道難題,對她來說不過是小菜一碟,這樣淡然的態度,更加讓同學們覺得她高深莫測起來。
“蘇恬同學這種解題方法的確要更為簡單,同學們注意了,以後遇到問題要多思考,多向蘇恬同學學習。”張老師不吝嗇的表揚蘇恬,趁機教育了其他孩子一把。
同學們的神情一個個宛如做夢,難以相信學渣蘇恬居然能想出比老師還簡易的解題方法。
就在昨天,蘇恬還因為門門倒數被各科老師翻白眼,轉眼就成為了全班的學習對象,這轉變真是夠大的。
不過他們也不得不承認,蘇恬確實很了不起,人家做出來了他們都做不出來的題目,方法比老師的都還簡單,可不就值得學習?
宋景明笑的很開心,比自己受到表揚還高興,是他第一個發現了蘇恬的閃光點,某種程度上是不是也能稱為伯樂呢?
看著宋景明眼也不眨的盯著蘇恬看,眼角眉梢都是溫柔的笑意,江蕓十指絞緊,原本清秀的臉都有點扭曲了。