第17章（第4/5頁）

井珩在旁邊看著王老教授和河蚌互動，不出聲插話。有人替他和河蚌多說話多交流，他挺滿意，畢竟他本來就不是話多的人，話能省著說就省著說。

而大河蚌本身也需要多說話多交流，這樣才能不斷思考，不斷熟練，在潛移默化中懂漢語裏的各種詞匯，再到懂每句話背後的真實意思，甚至聽出反諷反話以及潛台詞。

王老教授耐心很足地和大河蚌聊了會，便自然獻寶貝般地把他買的早教書拿了出來。他從一沓書裏找出動物那兩本，心想她應該對動物比較熟悉，教起來會快。學東西，都是由易到難。

王老教授把書翻開，指著畫冊上的獅子，問她：“這是什麽呀？”

大河蚌見過的，認識這動物，開口就是：“大西幾。”

王老教授是帶過孫子的人，什麽場面沒見過，還真是處變不驚，認真給她糾正：“大獅子。”

大河蚌嘗試了一下，慢慢出口：“大……西……幾……”

沒等王老教授再出聲，井珩在旁邊笑得不行，對他說：“算了，‘是的’她都說‘細的’，一時半會應該糾正不好，別給她壓力了。”

王老教授意外地回頭看他一眼，心想井老師也會笑得這麽開心？也會對人在學習這方面這麽寬松不嚴厲？稀奇事啊。

井珩似乎知道王老教授在想什麽一樣，一下子收住臉上所有笑意，同時清一下嗓子，正經起來看著王老教授，“繼續，多教一點。”

王老教授挺願意多教，回過頭去又耐心地教大河蚌認了好多動物，比如貓啊、狗啊、豬、驢、猴子、小白兔……

大河蚌記得都挺快，被教過一遍就能記得，但有的發音還是不準。發音不準沒關系，慢慢會自己自動糾正過來，問題不大。

王老教授教了河蚌兩本動物，想著別再多教了，免得多了她記不住，便又放下書和她聊天。他其實對河蚌也有很多好奇的地方，這便要問她：“河……”

嘴裏剛蹦出一個字，王老教授又停住了，轉頭看向井珩，“沒有名字嗎？”

井珩愣了愣，沒說話。

那邊河蚌聽懂了，自己搖了搖頭。

王老教授嫌棄井珩，“你也不給取個名字。”嫌棄完又道：“你給取一個吧，你的寵物，我取也不合適啊。”

名字確實該要的，井珩這便想了想，想的時候目光落在大河蚌身上。目光定焦的時候，他突然在她眉心看到隱隱的紫色光暈，好像一顆珠子，淺得不是很明顯。

井珩盯著大河蚌的眉心仔細看了一會，開口道：“叫珠珠吧。”

王老教授是沒意見，名字就是個代號，叫什麽都可以。但大河蚌自己似乎不滿意，看著井珩突然開口：“不要豬豬。”

井珩不知道她有什麽想法，看著她問：“為什麽？”

河蚌伸手把剛才認過的動物畫冊找出來，翻了幾頁，翻開到豬那一頁，指著實景照片拍的粉皮豬，滿臉不喜歡，“太醜了……”

王老教授：“噗……”

井珩也是真的想笑，他頷一下首，忍了忍，耐心解釋：“是珍珠的珠，不是這個豬，能聽懂嗎？”

河蚌反應了一下聽懂了，把手指從畫冊上縮回去，寬大袖擺自然落下來蓋住手背，說：“哦，是珍珠的珠啊。”

聽她這恍然的語氣，再配上她亮起來的表情，王老教授又笑了出來。他本來就是個愛笑的人，笑點奇低，再碰上這大河蚌，真是樂死他了。

他這回一次笑了個夠，笑完了稍稍收住，笑了個滿臉通紅。他還記得自己剛才要問什麽，看著河蚌又開口：“那，珠珠，你會法術嗎？”

河蚌接受了“珠珠”這個名字，看著王老教授，認真道：“會的。”

王老教授挺想看，哄著她，“你會什麽，能不能表演給我看看？”

已經有了名字的河蚌珠珠想了想，詢問王老教授：“飛可以嗎？”

她說話太簡單，很多時候想表達的和她說出來的可能不是一個意思，井珩有的能猜準，有的猜不準，比如這個，他和王老教授都沒猜準。

井珩和王老教授都以為她是要自己飛，結果她卻從輕紗袖子裏伸出手指，毫無預兆地指著王老教授往上一戳，完全沒給王老教授一絲心理準備，直接就把他戳飛上了屋頂。

王老教授差點沒被她嚇死，離開沙發飛上去的瞬間，喊出了殺豬般的叫聲。飛到屋頂還在哇哇叫，心臟都快跳出來了，然後對著河蚌就喊：“啊！！！小珠珠！！！”

河蚌不知道他什麽意思，仰頭看著他，面露疑惑，也沒有要放他下來的意思。她覺得飛很好玩啊，至少比走路好玩，走路太費勁了，腿腳都疼，飛就很輕松。

王老教授可不知道她在想什麽，這小妖腦回路非常奇怪。他俯身飛在屋頂，眼鏡勾在耳朵上都快要掉下來了，心臟“噗通”“噗通”跳。而坐在沙發上的井珩，早已經笑得快崩了。