第52章

這樣看了珠珠一會，井珩自然還是認真又明確地告訴她：“你是女生，不可以讓男生看到你的身體，不可以隨便讓男生碰你，同樣的，你也不可以看男生的身體，也不能亂碰。”

珠珠想了想，仍然微仰著頭看他，“你的也不能看嗎？我每天都碰你的呀。”

井珩被她這話噎了一下，咽下一口氣，再繼續解釋說：“穿著衣服擁抱，和亂碰身體不該碰的地方，這兩者的性質不一樣。你還不太懂，總之你聽話，不要亂看亂碰。”

因為好奇心，珠珠其實還是挺想看的，想看看人類的男身和女身到底有什麽不一樣。但看井珩這麽說，知道他不會脫給她看了，她只好略悶地點了點頭，“好吧，那我不看了。”

井珩看她這副悶悶的模樣，好像有點不開心了，心裏又產生了一點動搖，想脫部分衣服來滿足一下她。但最後還是跟了理智原則走，沒有荒唐無底線下去。

不過珠珠對男生女生產生了這樣的好奇心，還是引起了井珩的注意。這是一個信號，他覺得他應該讓珠珠多了解一些人類的性別知識了。就算她還沒有這方面的意識，可以先做了解。

這麽想好後，他第二天就抽空去書店買了幾本性教育書籍，打算系統認真地給珠珠上一課。下班的時候他帶回家，在尤阿姨走了之後，便開始帶著珠珠了解人類的身體。

借助書籍的文字解釋，還有書中的插圖，井珩很正經地給珠珠講生殖器官的構造，讓她了解男生女生在這些方面的不同點，告訴她這些都是男生女生的敏感部位。

器官講得差不多了，再講男生女生發育期的身體變化，男生會怎麽樣，女生會怎麽樣。

講完了身體發育這個，他對珠珠說：“你修的是成年女性的身體，所以沒有身體發育這一步，直接就是成年。在身體發育成熟後，男生女生都會產生生理需求……”

珠珠認真好奇，打斷井珩的話，“生理需求是什麽啊？”

井珩也挺想知道，她修的成年女體，有沒有人類基本的生理反應？照理說，她修的女體五臟俱全，會傷會疼會生病，和真人沒差，應該是有生理反應的。

大概……因為她還什麽都不懂，所以目前還沒有這方面的感覺？

想多了就有點汙了，其實他對女生的身體也真不了解，沒有實踐過。適時地不想了，井珩回回神，回答珠珠：“就是生理沖動，喜歡一個人，會想和她做更親密的事。”

珠珠微微歪著腦袋，不看書反而盯著井珩，聽得也不是很懂，但卻刁鉆地問他：“你對我有生理沖動嗎？想不想和我做更親密的事啊？”

井珩：“……”

他該怎麽回答這個？

還好珠珠沒等著偏要他回答，又迷糊地問了句：“什麽是更親密的事啊？”

這緩解了井珩的尷尬，而說到這更親密的事，其實動物也是懂的，就是交-配生小寶寶。只不過動物有動物的方式，人類有人類的方式，過程可能不大一樣，但最終目的差不多。

井珩想了想，強迫自己只把珠珠當成一個正在學習的，什麽都不懂的小孩。不去多想那些生理知識外有的沒的，而是組織一下言語，把這個更親密的事跟珠珠解釋了一下。

珠珠聽完懂了，但也沒有太大的感覺，不覺得害羞什麽的，直接說：“哦，就是為了生小寶寶啊，我知道的。可是，那為什麽要喜歡一個人，才可以做啊？”

井珩不懂她們動物界是怎麽對待這種事情的，他想了想，那些靈智未開的動物，根本就全是靠本能。具體點的，那些貓貓狗狗到了特殊時期，根本都是不挑固定對象的，逮著誰就是誰。

他也不知道自己怎麽想著想著就想偏了，想到珠珠身為一只蚌，有司胤真人這種前主人的過去，會不會還有別的過去？他醞釀了一會，清了清嗓子，突然問珠珠：“你生過小寶寶嗎？”

珠珠認認真真的，搖搖頭，“我很小就在司胤真人的荷花池裏了，那裏只有我一個蚌，開了靈智以後，我每天都在很努力地修煉，想早點變成人，哪有時間生小寶寶啊。”

井珩突然意識到自己有點變態，連忙又清清嗓子，不往說這個話題了。他把話題帶回去，回到珠珠問的那個問題上，又跟她說：“人是高級動物，講倫理道德，在這方面，也有道德。”

珠珠越聽越認真了，井珩可以從她這副模樣裏想象出來她在學校是什麽樣子。只要喜歡學好學，那學習根本都不是問題。人類那些基礎學科並不難，隨便學學夠生活就行。

珠珠認真想了一會，問井珩：“道德是什麽呀？”

井珩脫口解釋，“是一種社會意識形態，是我們人類共同生活以及行為的準則和規範，有些事情可以做，有些事情做了會違背道德。”