【984】惡作劇（一更）

“這個怎麽聽著跟強買強賣似的？”

班主任覺得有點問題，但又不知道哪裏有問題。

“我們不能幹預的範圍是什麽？那個老師不會打孩子吧？”

在班主任眼裏，那種很嚴肅的老師，都是中老年老師了，那些老師，一般在公立學校都是高級教師，從教多年，經驗豐富，對學生自有一套辦法，所以特別不喜歡被人幹涉自己的教學方法。

“這一屆的高考狀元，老師應該知道吧？”

鐘浪雖然是實驗學校的，但隔壁青城高中，是全省最好的高中，老師自然也是知道的。

“知道啊，這次的高考文科狀元不是隔壁青城高中的嗎？我有個同學，還是那個林什麽同學的老師，他說那個林什麽同學學習非常自律。人家和你可不一樣，你天天就知道玩。”

“人家那種孩子，學習根本不用老師督促。哪裏像你們，老師就是拿著鞭子在後面抽，你們這些學生都不帶動一下的。”

鐘浪點頭：“是是是，她確實很厲害，我就是請的她補課。”

“是啊，她，嗯？你說什麽？”班主任愣了一下，“你說你請的她補課？你確定是那個高考狀元嗎？她不是文科狀元嗎？能補理科？”

這位高考狀元的學習方法，他也略有耳聞，那個捐贈的復習資料，他都看過，很有自己的想法，復習得也面面俱到。

說白了，那就是普通高考生最需要的資料。

但如果說一個文科生能把理科生的成績給提升起來，那未免吹得太神了一點。

“她給我補習的語數外，但是另外一個理科狀元給我補習的理化生。”

其實一般的老師都不會高興自己的學生找私人老師補課。

但這位班主任是實在拿鐘浪沒辦法，有點巴不得他請個輔導老師，別在班上禍害其他同學了。

“理科狀元，你是說那個子弟校的叫嚴謹的同學？”

畢竟是理科班的班主任，對理科狀元的關注肯定要比文科狀元更多一些。

他對這個叫嚴謹的學生也非常欣賞，甚至恨他不在自己班上。

這樣優秀的學生，怎麽能讀子弟校呢，真是太可惜了。

不過，這個鐘浪家裏有錢就是不一樣啊，竟然能請來文理狀元給他補課。

而且，據她所知，這個文理科狀元和往屆的可不太一樣。

這兩個學生家裏都挺有錢的，根本不缺錢。

人家這種學生，能夠被你請來補課，那肯定都是家裏長輩的面子。

“你沒有騙老師吧？真是文理科狀元給你補課的？他們平時是怎麽上課的？”

班主任在好奇的同時，又有些心酸吧。

自己一個從業二十年的教師了，還比不上倆孩子會補課。

怎麽倆孩子上課，就給這個鐘浪科科提升到及格線了呢？

“老師，他們的方法不適合您大班教學，畢竟我們是一對一授課，英才施教。”

我是傻了才告訴你，林小滿每天早上訓我跟訓狗似的。

“一對一能教成這樣也是人家的本事。”

不過，他心裏又稍微平衡了一些。

確實，英才施教這東西，有時候不是他們學校的老師做不到，而是沒這個條件。

畢竟，人家只需要給一個學生教課，而他們是大班教學，要對每個學生做到公平公正。

“對了，你是怎麽請到他們的？”

“我爺爺請的，我爺爺認識理科狀元家爺爺和文科狀元家外公。迫於長輩的壓力，他們不得不從。”

“……”班主任有點不想跟自己這個學生說話了。

什麽叫迫於長輩的壓力，他們不得不從啊，說得跟你們家用強權壓人似的。

“呵呵，那你們幾家關系挺好的吧？”

除了問這個，他已經不知道該怎麽說了。

“還行吧，如果換了別人，我也就不幫忙說這個情了。但誰讓那個誰是老師您家的侄子呢？就算不看他，也得看您的面下，我肯定幫您跟那兩位狀元說好話，爭取讓他們把您的侄子也收了。”

總得有個人吃一遍他吃過的苦吧。

鐘浪這麽想，不僅想讓這個班主任的侄子吃一遍他吃過的苦，現在大院兒裏和他同樣的差生家長，都被他動員起來了。

他到底出說自己的成績能夠提升這麽快，全靠了林小滿和嚴謹這兩個狀元。

然後其他家的孩子沒什麽反應，但家長們都有些躍躍欲試啊。

誰不想自家孩子成績提上去，光明正大地考上大學啊？

而且，大家都知道鐘家那個小子是最不服管教的一個，能把給他請的家教老師氣哭，男老師還被他揍過。

像這樣的學生，都能被征服，那說明文理科狀元真的有兩把刷子。

於是，周一鐘浪再去上課的時候，給林小滿領了一群小夥伴，以及，小夥伴的家長。