第五一章 [1更＋2更]（第2/4頁）

但知夏不知道的是，賴擎宇之所以會放棄“控分”、“低調”，全賴於和祁思明的交流。

通過祁思明的親身經驗，在“控分”這件事上並未有過經驗的他得到了充分的前輩教學，明白了“控分”難就難在“控名次”，而無論他還是說好由他帶飛的20班同學都極其需要一個好的名次，“控分”這個想法本身自然也就失去了意義。

有的時候，前輩的經驗還是很有用的，免去了許多彎路。

1班的同學去20班次數多了，兩班彼此也算熟悉，此時見賴擎宇竟然提前交卷了，都有些意外，在打量了幾眼他的情緒狀態後，才放心招呼過來一起對答案，然後便是驚訝和欣慰。

驚訝是因為沒想到20班竟然還會出來學霸，畢竟知夏是他們守護著成長的，祁思明也是有他爸的“教授天團”在後面頂著，進步神速都情有可原，但這個同學應該兩種條件都不具備，卻在這麽短的時間內飛速提高成績，試卷除了最後一道壓軸題走了彎路，估計會扣一些步驟分，其他都處理得不錯……

要不就是真的好比愛因斯坦轉世一般的超級天才，要不就是以前一直在扮豬吃老虎。

感覺後者可能性大一點，前者不太科學，哪能一屆出來那麽多天才，還都是在20班臥虎藏龍？

而欣慰，則是覺得自家夏夏的“婆家”總算有人上進了，以後也差不多可以有一點拿出手的話頭，總歸是不錯的。

直到作答時間結束，也沒有賴擎宇以外的其他20班同學提前交卷，知夏這才松了口氣。

作為精神放松，京都外國語高中給所有參加“物理盤”等競賽的學生調休，只要是上午的比賽，下午都是休息時間，便一眾人晚自習才回去上課。

作為班主任，周天縱既可以晚自習來看班，也可以不看班，畢竟學校也有安排看班老師，但他迫不及待地和同事表示了“免費！跪求！讓我去幫你上班吧！我太好奇我學生到底發揮得怎麽樣了！”的心情，同事當然無比樂意自己可以休息，十分爽快地答應了。

於是，他從當天上午就坐在辦公室，期待學生們回來，一直等到晚自習要開始了，才看到一群熟悉的面龐從學校主幹道那邊往教室走來。

幾乎是每有一個學生進教室，他都要問一句：“考得怎麽樣？”得到幾句有些扭捏的“還行”後，頓時心中大慰。

他真是太感動了，自己竟然還有一天能和20班的同學們在學習這件事上有如此正常的對話。

是的，能在考試後和同學們進行一些“還行”的對話，這就是周天縱最卑微的乞望了，畢竟從前他還天真、單純的時候也問了幾次，每次都是得到類似“最多不超過三十分”、“意料之中都是不會的題”、“上課聽過，不過在睡覺，沒印象”這種簡直讓人不知道說什麽的回答。

於是等知夏和祁思明收拾好了東西，再來教室裏看班學物理時，周天縱已經不只是買零食、奶茶了，而是親自給他們倒水、幫忙收拾課桌，還詢問“要不要開空調”這麽誇張的過分溺愛之語，捧在手心裏的態度日月可鑒，甚至還表示有什麽挑選的習題需要給全班批發直接和他說。

“批發”兩個字太狠了，聽得20班同學們一陣牙疼。

果然是親班主任啊，一點都不帶手下留情的。

不過講心裏話，他們還是第一次在考場上，尤其還是這麽高端的物理競賽考場上竟然沒有睡覺或者發呆、畫畫，而是全程都在認認真真做題目，也是真的有思路的那種，感覺十分新穎，同時交卷後大家偷偷去找1班熟悉的朋友對了一些答案，發現竟然一樣的答案有很多，整個人都驚呆了。

那種心態如果非要表示，大概就是：雨停了！天晴了！我竟然又可以了！

抱怨只是嘴上的，哦，當然心裏也有些苦哈哈，但追究到最本質心態的話，其實還是開心的。

——畢竟，在這個世界上，有誰會討厭變成更優秀的自己呢？

“物理盤”初賽的結果還沒出來，國際數學奧林匹克競賽的全國賽也只是剛剛通知了時間，還有一段時間才需要去會場報道，在知夏和祁思明的主動表示下，周天縱親自和陳正文“商量”了下，為他們爭取了早讀、午休以及一些在回顧早已掌握的老知識點的課都去20班幫忙管理學生的事。

關於知夏去不去20班，在之前，坦白說，陳正文並不在意，但他在意祁思明，生怕好不容易提上來的成績又下去了，但現在他很在意。

他辛辛苦苦把兩個不成器的學生教成了能以第一名成績進全國賽的學霸，這個周天縱倒好，什麽都不做就撿了大便宜，估計年底的個人獎勵少不了，而數學好的人物理不會差到哪裏去，只要20班的同學們跟緊了知夏和祁思明的團隊，晉級省賽就肯定不是問題，到時候又是一筆大功勞記錄在案……