第七五章（第3/3頁）

比起前兩輪考單個隊員的理論儲備，第三輪除了對於在場的高中生們來說相對有些陌生的實操，其實也考了一些團隊的配合。

作為平時的好兄弟兼已經一起參加了三年“物理盤”的老隊友，霍成雲所在的隊伍其實相對而言是在場三個隊伍裏心裏最為安定的。主要是霍成雲既然對自己在物理方面的研究天賦那麽有信息，當然不可能是到目前為止都是僅限於從書上學習知識的“紙上談兵”，也是有進過實驗室參觀和聽講座，再是網上的資源也多。

可以說，別人的時間都是拿來刷短視頻、看電視劇，他的時間則全用來看書、聽講座、看紀錄片以及盡量拜托熟悉的老師看看能不能一起進實驗室參觀學習。

如果換成其他任意一個的學科，霍成雲都不會那麽有信心，但物理還真的就是他自我評價的同齡人中屬於他的“絕對領域”。而和霍成雲同屬一個隊伍的其他人，也現場被教了一些相關知識的簡略版，並分配到了相對適合的工作，把最難處理的部分都交給霍成雲。

同樣的，知夏那個隊伍也是知夏負責安排的每個人的具體分工，最難處理的那個部分則留給了她自己。

“我對物理比較感興趣，平時就關注得比較多，相對也熟悉一些實操方面的內容，希望你們放心讓我來處理這部分的核心操作。”她誠懇道。

董昕月和賴擎宇都已經坦白了自己對於實操的不擅長，沒有被分配到難的工作當然是松了口氣，雖然有些擔心，但本就是陪知夏來參賽的，也已經進入了前三，再加上章非文第二輪就以極為難看的姿態除了局，此時倒也沒有太過嚴苛必須拿第一或者第二的自我要求，又見知夏這麽誠懇，自然沒有意見。

身為男朋友的祁思明就更不可能有意見了。

因此，第三輪的比賽開始後，很顯然就能看出這兩隊都是以具體哪個人為中心展開吳教授所出的關於量子的相關實驗題，各人分工、配合都極為有序，初步看來應該是實力相當的。

但比賽大概進行到了一半的時候，大家就能看出來，霍成雲那邊逐漸顯出了“頂不住”的遭困狀態，在一個循環的圈子裏進行著找不到頭的同類操作。

相反，知夏那邊卻一直“沖沖沖”地往前，每一步都進行著不同目的的操作，一環扣一環，操作的邏輯老練極了，完全看不出是一個沒接觸過實操的新手。