第57章(第2/3頁)
而下面的那些回復,竟然清一色的是,“去、他、媽、的!敢搶夏姐!”
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夏雲吃了午餐,就要去沈老師家了。
顧曉玲被司機送走了,夏雲則是沒多久後到了沈老師家,同時其他五名學生也都在了。
沈老師沒多啰嗦,就開始一對一教學上課的,他上課都是采取一對一的,因為教案不同,其他的學生就先做實驗等老師過來一對一。
而因為夏雲的教學方案實在讓沈老師很頭疼,所以他今天花了比較多的時間在單獨一對一教夏雲,其實也是想進一步了解夏雲的基礎和情況。
這引起了其他幾個學生的不滿,特別是有一個長得挺漂亮的女孩,她因為夏雲長得比自己更好看,所以開始就看夏雲不爽,現在也就更不爽了。
而且她是班上成績最好的,本來沈老師都是最關注自己的,現在眼裏只有夏雲。
沒多久之後,老師給布置了一道相同的題,讓每個人去做,並且讓這個漂亮的女孩幫忙發材料,再然後,沈老師暫時有事就離開了一下。
這個漂亮的女孩的叫冉冉,她因為對夏雲不滿,所以在發給夏雲材料的時候,少給了夏雲將近三分之一的材料。
她就是為了惡心一下夏雲而已,也沒什麽別的意思。
夏雲拿到材料之後,對著黑板上那張實驗圖看了半天,比劃了一下就發現自己的材料少了。
但是她倒是沒想到是冉冉故意的,她以為是老師漏給了,“我好像漏了些材料。”
冉冉明知故問:“不會吧?哎呀,那該怎麽樣。”
既然老師漏了,那麽也沒啥好說的了,夏雲就只能想辦法用手頭的資源把這個實驗做出來,畢竟除此之外她就只能幹坐著等待老師回來,這樣也太浪費時間了。
在一邊幸災樂禍的冉冉,看著夏雲一開始有些無奈的表情,心裏大為高興,畢竟她預想中夏雲沒了材料,就只能幹瞪眼地坐著,看著他們其他人做,這滋味多難受啊。
可冉冉沒想到的是,僅僅過了一分鐘之後,夏雲竟然開始著手做實驗了。
等等,不是少給了她三分之一的材料嗎,她要做什麽實驗?
冉冉一下子就納悶了,但是忙著做自己的實驗,她也沒空一直去關注夏雲。
另一邊。
夏雲正在嘗試著動手做實驗。
雖然目前手裏的材料太少,要按照黑板上的設計圖把分揀裝置做出來有些困難,但是她想到了別的辦法。
凡是窮則變,既然沒材料,那就求變通。
沒多久後,沈老師回來了,“同學們,你們都做得怎麽樣了?”
冉冉等其他幾個同學紛紛遞上了他們做好的裝置,並且冉冉還一副幸災樂禍的口吻說道:“老師,夏雲的材料不齊,所以她沒法做,在那裏等了一節課呢……”
沈老師有些奇怪,“不會吧?材料我都清點過了,哎呀,那夏雲的時間都被浪費了啊。”
說完,沈老師朝夏雲看去,卻看到夏雲面前也搭起了一個分揀裝置,只不過和黑板上圖紙上畫的不太一樣。
冉冉翻了翻白眼,佯裝驚訝其實不屑道:“夏雲你也太勉強了,材料都不夠,還要硬湊出一個裝置?”
夏雲將裝置拿到老師面前,“老師,我材料少了也不能幹等著,就用僅有的材料想了想辦法。做出了這麽一個簡約型的分揀裝置。”
“簡約型的分揀裝置?”周圍其他幾個同學也瞪大了眼睛,冉冉笑道:“夏雲,你也太自信了吧……你這麽點材料,做出來的分揀裝置能開動嗎?”
夏雲原本以為材料丟失是一次偶然意外,但是通過這冉冉始終言語中不明不白的帶刺語氣,讓她隱隱有了一絲察覺,感覺這材料是不是被冉冉給故意藏起來的?
但是夏雲懶得去深究這件事,因為她覺得和這種小兒科的鬥智鬥勇,浪費的是自己的時間和精力。
此時,沈老師卻沒有在意其他人的戲弄語氣,而是直接拿起了夏雲的那個裝置看了起來。
看了片刻之後,他的眼神忽然閃過一絲驚訝。
眼前這個分揀裝置,雖然少用了一些材料,但是竟然比黑板上他畫的那個標準答案,更加微型更加簡易,更加易於操作。
最重要的是,還省材料。
從環保的角度來說,夏雲這個改良之後的分揀裝置,簡直比黑板上的標準答案還要標準答案啊!
優秀,這可太優秀了。
他原本覺得自己在黑板上畫的已經是最優解的裝置圖了,誰知道,這夏雲,在少三分之一材料的情況下,還能改良出更優秀的裝置。
這種無師自通的應變能力,真的不像是一個高中生。
沈老師微微嘆了口氣,然後拍了拍夏雲的肩膀,“你這改的,實在是太好了,我覺得可以替換成為標準答案了。”